Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социокультурные и психологические проблемы совреме...
  4. Проблемы коммуникативно-речевого развития в семьях...

Проблемы коммуникативно-речевого развития в семьях, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра (РАС)

Статья в сборнике трудов конференции
VIII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VIII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Автор:
Денисова Е. В. 1
Рубрика:
Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
Страницы:
163-166
Получена: 10.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
884 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «Центр образования №23»
Для цитирования:
Денисова Е. В. Проблемы коммуникативно-речевого развития в семьях, воспитывающих детей с расстройством аутистического спектра (РАС): сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 15, 2022 – Nov 16, 2022) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 163-166. – ISBN 978-5-907561-83-0.

Аннотаци

В статье описываются проблемы коммуникативно-речевого развития, с которыми сталкиваются родители, воспитывающие ребенка с расстройством аутистического спектра. Приводятся виды речевых нарушений, даются рекомендации по психолого-педагогическому сопровождению детей с данным расстройством.

Список литературы

  1. 1. Расстройство аутического спектра [Электронный ресурс]. Всемирная организация здравоохранения. – 2016 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.who.int/mediacentre/factsheets/autism-spectrum-disorders/ru[24.03.17
  2. 2. Шарыпова О.А. Методические рекомендации для специалистов и родителей, воспитывающих и работающих с детьми, страдающими расстройствами аутистического спектра / О.А. Шарыпова. – 23 с.
  3. 3. Манелис Н.Г. Организация работы с родителями детей с расстройствами аутистического спектра: методическое пособие / Н.Г. Манелис, Н.Н. Волгина, Ю.В. Никитина, С.Н. Панцырь, Л.М. Феррои; под общ. ред. А.В. Хаустова. – М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2017. – 94 с.
  4. 4. Манелис Н.Г. Ранний детский аутизм: психологические и нейропсихологические механизмы / Н.Г. Манелис // Школа здоровья. – 1999. – №2. – С. 6–22.
  5. 5. Филичева Т.Б. Логопедия. Теория и практика. – Изд. 2-е, испр. и доп. / Т.Б. Филичева. – М.: Эксмо, 2019. – 608 с.
  6. 6. Джонсон К.П. Выявление и оценка детей с аутизмом спектра расстройства / К.П. Джонсон, С.М. Майерс // Педиатрия. – 2007, 1 ноября. – Том 120. №5. – С. 1183–1215.
  7. 7. Авдеева В.В. Особенности речевого развития ребёнка с РАС в семье / В.В. Авдеева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/2021/12/27/osobennosti-rechevogo-razvitiya-rebyonka-s-ras (дата обращения: 10.11.2022).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.