Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социокультурные и психологические проблемы совреме...
  4. Современный взгляд на проблему психомоторного разв...

Современный взгляд на проблему психомоторного развития детей в семье: нейропсихологический аспект

Статья в сборнике трудов конференции
VIII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
VIII Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Автор:
Фархутдинова Ю. Н. 1
Рубрика:
Актуальные вопросы сопровождения и поддержки современной семьи
Страницы:
68-71
Получена: 16.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
828 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Донецкий государственный университет»
Для цитирования:
Фархутдинова Ю. Н. Современный взгляд на проблему психомоторного развития детей в семье: нейропсихологический аспект: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 15, 2022 – Nov 16, 2022) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 68-71. – ISBN 978-5-907561-83-0.

Аннотаци

В статье раскрыта проблема психомоторного развития, исходя из классических традиционных и современных представлений, сложившихся на основании отечественных и зарубежных исследований в области детской неврологии, кинезиологии, нейропсихологии, логопедии, нейрологопедии. Освещены вопросы, связанные с мозговыми механизмами моторного и психического развития. Предложены методы коррекционного обучения для нормализации моторной и психической сфер детей.

Список литературы

  1. 1. Бернштейн Н.А. О построении движений / Н.А. Бернштейн. – М.: МЕДГИЗ, 1947. – 253 с.
  2. 2. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга: монография / А.Р. Лурия. – М.: МГУ, 1962. – 431 с.
  3. 3. Салли Г.Б. Оценка нейромоторной готовности к обучению. Диагностический тест уровня развития от ИНФП и школьная коррекционная программа / Г.Б. Салли. – М.: Линка-Пресс, 2017. – 96 с.
  4. 4. Сеченов И.М. Рефлексы головного мозга / под ред. М.П. Николаевой. – М.: АСТ, 2015. – 352 с.
  5. 5. Смолянинов А.Г. Коррекция развития рук при ДЦП. Нейрокинезиотерапия: пособие для родителей / под ред. А.Г. Смолянинова. – Киев, 2012. – 33 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.