Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством конструирования

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-104594
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Автор:
Казарина Т. С. 1
Научный руководитель:
Панферова Е. В.1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
188-189
Получена: 27.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
970 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Казарина Т. С. Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста посредством конструирования: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Nov 24, 2022 – Nov 25, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 188-189. – ISBN 978-5-907561-84-7. – DOI 10.31483/r-104594.

Аннотаци

Современное общество все больше требует знаний, навыков и умений детей дошкольного возраста. Модернизация российской системы образования коснулась и уровня дошкольного образования. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО) представляет собой комплекс обязательных требований к дошкольному образованию и указывает на сохранение своеобразия и самоценности детства как рубежа общего развития человека; самоценность детства заключается в понимании (рассмотрении) детства как значимого периода жизни самого по себе, без каких-либо условий.

Список литературы

  1. 1. Антонова А.В. Воспитание и обучение детей в старшей группе детского сада: программа и методические рекомендации / А.В. Антонова, Н.А. Арапова-Пискарева, Н.Е. Веракса. – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 201 с.
  2. 2. Дурова Н.В. Развивающие упражнения для подготовки детей к школе / Н.В. Дурова, В.П. Новикова. – М.: Школьная Пресса, 2019. – 260 с.
  3. 3. Канашевич Т. Математика. Пространственные отношения / Т. Канашевич. – М.: Современная школа, 2018. – 400 с.
  4. 4. Новикова В.П. Математика в детском саду. 5–6 лет: конспекты занятий / В.П. Новикова. – М.: Мозаика-Синтез, 2018. – 122 с.
  5. 5. Помораева И.А. Занятия по формированию элементарных математических представлений в старшей группе детского сада / И.А. Помораева, В.А. Позина. – М.: Мозаика-Синтез, 2019. – 433 с.
  6. 6. Фалькович Т.А. Формирование математических представлений / Т.А.Фалькович, Л.П. Барылкина. – М.: ВАКО, 2019. – 96 с.
  7. 7. Программа воспитания и обучения в детском саду / под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2019.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.