Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук
  4. Методы и средства формирования межкультурной компе...

Методы и средства формирования межкультурной компетенции на уроках английского языка в условиях дистанционного обучения

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук»
Автор:
Тельнова А. С. 1
Рубрика:
Филология в системе образования
Страницы:
130-133
Получена: 29.11.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1036 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Пензенский государственный университет»
Для цитирования:
Тельнова А. С. Методы и средства формирования межкультурной компетенции на уроках английского языка в условиях дистанционного обучения: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Nov 24, 2022 – Nov 25, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 130-133. – ISBN 978-5-907561-84-7.

Аннотаци

Статья раскрывает цифровые методы и средства формирования межкультурной компетенции на уроках английского языка в условиях дистанционного обучения, среди которых выделяется медиатекст, видеофрагмент и прочие информационные технологии.

Список литературы

  1. 1. Муратов А.Ю. Использование проектного метода для формирования межкультурной компетенции / А.Ю. Муратов // Эйдос. – 2005.
  2. 2. Новикова А.А. Медиа на уроке английского языка: техническое средство обучения или медиаобразование? / А.А. Новикова // Медиаобразование. – 2005. – С. 107–113.
  3. 3. Осадчая А.А. Особенности и основные стратегии подготовки учащихся к ГИА-11 по английскому языку в разделах «Письмо» и «говорение» // Молодой ученый. – 2015. – С. 21–24.
  4. 4. Панова Л.С. Обучение иностранному языку в школе. – Киев: Рад. шк., 1989. – 144 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.