Проблема плохого почерка в подростковом возрасте

Статья в сборнике трудов конференции
V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Стригина Д. А. 1
Научный руководитель:
Карагодина Е. А.1 , Фомина А. Р.1
Рубрика:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Страницы:
199-202
Получена: 08.12.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
878 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Для цитирования:
Стригина Д. А. Проблема плохого почерка в подростковом возрасте: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы V Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, Dec 22, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 199-202. – ISBN 978-5-907561-96-0.

Аннотаци

В статье анализируется проблема нарушения почерка у детей в пубертатный период, рассматривается психофизиологическая сторона процесса письма, особенности подросткового возраста, обусловливающие нарушение почерка, а также предлагаются рекомендации по коррекции почерка подростков.

Список литературы

  1. 1. Белова Е.Н. Современные проблемы обучения письму и их значение в судебнопочерковедческой практике / Е.Н. Белова // Теория и практика судебной экспертизы. – 2015. – №4. – С. 60–69.
  2. 2. Гурова Е.М. Подготовка руки ребенка к письму / Е.М. Гурова // Начальная школа. – 2000. – №5. – С. 61–62.
  3. 3. Желтовская Л.Я. Формирование каллиграфических навыков у младших школьников / Л.Я. Желтовская. – М.: Просвещение, 2005. – С. 238.
  4. 4. Лурия А.Р. Очерки психофизиологии письма [Текст] / А.Р. Лурия, действ. чл. Акад. пед. наук РСФСР; Акад. пед. наук РСФСР; Институт психологии. – М.: Изд-во и тип. Изд-ва Акад. пед. наук РСФСР, 1950. – С. 84.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.