Повышение результативности изучения русского языка с применением современных средств информационных и коммуникационных технологий

Статья в сборнике трудов конференции
V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Илюхина Е. Е. 1
Рубрика:
Общая педагогика, история педагогики и образования
Страницы:
85-87
Получена: 26.12.2022

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1488 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «СОШ №2»
Для цитирования:
Илюхина Е. Е. Повышение результативности изучения русского языка с применением современных средств информационных и коммуникационных технологий: сборник трудов конференции. // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы V Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, Dec 22, 2022) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2022. – pp. 85-87. – ISBN 978-5-907561-96-0.

Аннотаци

В статье раскрывается актуальность использования информационных технологий на современном уроке русского языка. Излагаются также конкретные методы, навыки, программы и их положительное влияние для укрепления полученных знаний.

Список литературы

  1. 1. Башмаков М.И. Информационная среда обучения / М.И. Башмаков, С.Н. Поздняков, Н.А. Резник. – СПб., 2016. – 167 с.
  2. 2. Красильникова В.А. Информатизация образования: понятийный аппарат / В.А. Красильникова // Информатика и образование. – 2018. – №4. – С. 21–27.
  3. 3. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат [и др.]. – М.: Академия, 2000.
  4. 4. Павлова С.А. Информационно-технические средства обучения в начальной школе / С.А. Павлова, Р.Я. Трофимова // Начальная школа. – 2021. – №4. – С. 110–112.
  5. 5. Панюкова С.В. Концепция реализации личностно ориентированного обучения при использовании информационных и коммуникационных технологий / С.В. Панюкова. – М.: Изд-во ИОСО РАО, 2018. – 120 с.
  6. 6. Русский язык и литература в пространстве мировой культуры: материалы ХШ конгресса МАПРЯЛ (г. Гранада, Испания, 13–20 сентября 2015 года) / ред. кол.: Л.А. Вербицкая, К.А. Рогова, Т.И. Попова [и др.]: в 15 т. – СПб.: МАПРЯЛ, 2015. – 1212 с.
  7. 7. Тарношинская М.В. Учитель русского языка и литературы МОУ СОШ. С. Восток. Использование компьютерных технологий на уроках русского языка.
  8. 8. Чиконина Г.В. Информатизация как фактор обогащения образовательной среды сельской школы / Г.В. Чиконина // Информационные технологии в образовании: сб. науч.-метод. материалов. – Новосибирск: Новосиб. гос. ун-т, 2014. – С. 50–78.
  9. 9. Чиконина Г.В. Использование компьютерной системы развития способностей в учебном процессе / Г.В. Чиконина // Применение новых технологий в образовании: материалы XI Международной конференции. – Троицк: Тровант, 2020. – С. 79–80.
  10. 10. Яриков В.Г. Информационные технологии на уроках в начальной школе / сост. О.В. Рыбъякова. – Волгоград: Учитель, 2018.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.