Кейс-технология активизации личностного самоопределения подростков с детским церебральным параличом

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Автор:
Пестерева М. С. 1 , Кириллова М. К. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
299-300
Получена: 29.01.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
748 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Удмуртский государственный университет»
Для цитирования:
Пестерева М. С. Кейс-технология активизации личностного самоопределения подростков с детским церебральным параличом: сборник трудов конференции. / М. С. Пестерева, М. К. Кириллова // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jan 19, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 299-300. – ISBN 978-5-907688-07-0.

Аннотаци

В статье представлены результаты исследования особенностей личностного самоопределения подростков 12–14 лет с ДЦП в сопоставлении со сверстниками, не имеющими ограничений в возможностях здоровья. У подростков с ДЦП выявлено преимущественно ситуативно-позитивное ценностное отношение к другому, ситуативно-негативное отношение к собственному внутреннему миру. Приводятся данные экспериментальной работы по апробации предлагаемой кейс-технологии активизации личностного самоопределения обучающихся с ДЦП.

Список литературы

  1. 1. Психология личности. Отечественная психология: хрестоматия / сост. Д.Я. Райгородский. – Т. 2. – Самара: БАХРАХ, 2021.
  2. 2. Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения / М.Р. Гинзбург // Вопросы психологии. – 1994. – №3. – С. 43–52.
  3. 3. Степанов П.В. Диагностика и мониторинг процесса воспитания в школе / П.В. Степанов, Д.В. Григорьев, И.В. Кулешова. – М.: Академия: АПКиПРО, 2003. – 82 c.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.