Развитие артистизма детей в хореографии как условие развития одаренности

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Елина Е. В. 1
Научный руководитель:
Коврова М. А.1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
199-202
Получена: 13.02.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1342 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Вятский государственный университет
Для цитирования:
Елина Е. В. Развитие артистизма детей в хореографии как условие развития одаренности: сборник трудов конференции. // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Feb 10, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 199-202. – ISBN 978-5-907688-12-4.

Аннотаци

В статье раскрывается сущность понятия «артистизм», значение его развития у детей, занимающихся хореографией. Артистизм как основное качество танцора позволяет открыто. непринужденно, выразительно и ярко исполнять танцевальные движения, передавая художественный образ. Работа над артистичностью детей в процессе обучения хореографии должна осуществляться при систематических учебно-тренировочных занятиях, а также в процессе работы над танцевальным репертуаром.

Список литературы

  1. 1. Ваганова А.Я. Основы классического танца: учебник для высших и средних учебных заведений искусства и культуры / А.Я. Ваганова. – 9-е изд., стер. – СПб.: Лань, 2007. – 191 с.
  2. 2. Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка / В. Даль. – В 4 т. – М.: Цитадель, 1998. – 1782 с.
  3. 3. Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный: св. 136000 словар. ст., ок. 250000 семант. единиц / Т.Ф. Ефремова. – М.: Рус. яз., 2000. – В 2 т. Т. 2: П-Я. – 1084 с.
  4. 4. Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя / В.И. Загвязинский. – М.: Педагогика, 2002. – 160 с.
  5. 5. Захаров Р.В. Искусство балетмейстера / Р.В. Захаров. – М.: Искусство, 1954. – 431 с.
  6. 6. Лейтес Н.С. Возрастная одаренность школьников: учеб. пособ. для студ. пед. вузов / Н.С. Лейтес. – М.: Academia, 2001. – 320 с.
  7. 7. Рабочая концепция одаренности. – М., 2003. – 34 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://narfu.ru/school/deti_konchep.pdf. (дата обращения: 09.02.2020).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.