Система ситуаций понимания как траектория обретения целостного опыта смыслодеятельности

Кĕнеке сыпăкĕ
DOI: 10.31483/r-105480
Open Access
монография «Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества»
Creative commons logo
Пичетленӗ:
монография «Педагогика и психология как науки формирования потенциала современного общества»
Автор:
Самойлов Л. П. 1
Рубрика:
Глава 2
Страницӑсем:
23-37
Илнӗ: 15.02.2023

Рейтинг:
Статьяна пӑхнӑ:
3093 хут
Вырнаҫтарнӑ:
РИНЦ
1 Волгоградри патшалӑх социаллӑ пурнӑҫпа педагогика университечӗ
Цитатӑлассишӗн:

Комментарисем({{ comments.length }})

Комментари хушнӑ чухне кӑтартӑр:
  • пичетленекен материалӑн актуаллӑх степенӗ;
  • пӗтӗмӗшле хаклава (темӑн оригиналӗпе актуаллӑхӗ, туллихӗ, тарӑнӑхӗ, темӑна мӗн пур енчен уҫӑмлани, логикӑлӑхӗ, ҫыхӑнӑвӗ, доказательствӑлӑхӗ, структурӑллӑ йӗркелӗхӗ, тӗслӗхсенпе иллюстраци материалӗн характерӗпе тӗрӗслӗхӗ, вӗҫлевсен ӗнентерӳлӗхӗ);
  • ҫитменлӗхсем, тӗрӗслевҫӗрлӗхсем;
  • Автор патне ыйтусемпе сӗнӳсем.