Использование алгоритмов в решении экстремальных задач на уроках математики

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научная конференция с международным участием «Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии»
Автор:
Пермякова М. Ю. 1
Рубрика:
Современные подходы в обучении и воспитании
Страницы:
103-106
Получена: 04.03.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
712 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Шадринский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Пермякова М. Ю. Использование алгоритмов в решении экстремальных задач на уроках математики: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии : материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Feb 27, 2023) / editorial board: И. Е. Поверинов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 103-106. – ISBN 978-5-907688-14-8.

Аннотаци

В статье рассматривается один из видов математических задач с использованием производной. Поскольку на обучение решению задач такого вида в школьной программе отводится достаточно небольшой объем времени, автором обосновывается возможность использования для их решения приведенного алгоритма. Выделены этапы решения экстремальных задач (задач на оптимизацию) для функций, заданных на отрезке. Автором приводится пример решения такой задачи.

Список литературы

  1. 1. Методика обучения математике. Практикум: учеб. пособ. для вузов / В.В. Орлов [и др.]; под ред. В.В. Орлова, В.И. Снегуровой. – М.: Юрайт, 2022. – 379 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/489761 (дата обращения: 31.08.2022).
  2. 2. Смоленцев Н.К. Математический анализ: числовые последовательности и функции одной переменной: учеб.-метод. пособ. / Н.К. Смоленцев. – Кемерово: Кемеровский государственный университет, 2020. – 169 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=684967 (дата обращения:).
  3. 3. Ястребов А.В. Методика преподавания математики: задачи: учеб. пособ. для вузов / А.В. Ястребов. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2021. – 201 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/471281 (дата обращения: 30.08.2022).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.