Развитие диалогической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Кочергина Л. А. 1
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Страницы:
- 239-240
- Получена: 26.03.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 975 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотаци
В статье отмечено, что проблема развития диалогической речи детей остается одной из основных в теории и практике логопедии, т. к. речь, являясь средством общения и нашего мышления, возникает и развивается в процессе общения. Диалогическая речь играет важную роль в формировании психических функций ребенка, его личности и дальнейшей жизни в обществе. У детей с общим недоразвитием речи на фоне системных речевых нарушений задерживается развитие психических процессов и коммуникативных навыков и это представляет с собой огромную проблему, так как во многом зависит от этого дальнейшая жизнь ребенка.
Список литературы
- 1. Бахтина М.М. Диалогическая теория и ее методологическая действенность для современных методов обучения / М.М. Бахтина // Сборник материалов конференции «Язык и право: актуальные проблемы взаимодействия». ‒ 2014.
- 2. Выготский Л.С. Детская речь / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, – 2013. ‒ 420 с.
- 3. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // В.П. Глухов. – М.: Аркти, 2017. ‒ 168 с.
- 4. Грибова О.Е. Технология организации логопедического обследования: метод. пособ. // О.Е. Грибова. – М.: Айрис-пресс, 2017. ‒ 96 с.
- 5. Жукова Н.С. Логопедия: преодоление общего недоразвития речи у дошкольников // Н.С. Жукова, Е.М. Мастюкова, Т.Б. Филичева. – Екатеринбург: АРТ – ЛТД, 2018. ‒ 320 с.
Комментарии(0)