Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Обучение фатическим выражениям как речевой стратег...

Обучение фатическим выражениям как речевой стратегии, позволяющей преодолеть трудности общения на иностранном языке

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Лузикова Е. Н. 1 , Туркина Л. В. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
134-138
Получена: 27.03.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
915 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России
Для цитирования:

Аннотаци

В статье рассматриваются коммуникативные стратегии преподавания иностранного языка на примере обучения фатемам, дающим студентам возможность почувствовать себя увереннее при общении на иностранном языке. Описывается ряд упражнений, которые позволяют познакомить студентов с этим видом коммуникации и ее ролью в языке, помочь им освоить навыки использования фатем, а также трудности, с которыми сталкиваются преподаватели при обучении спонтанной речи.

Список литературы

  1. 1. Dornyei Z. On the teachability of communication strategies / Z. Dornyei // TESOL Quarterly,29, 1. – 1995. – P. 55–80.
  2. 2. O'Malley J.M. Learning strategies in second language acquisition / J.M. O'Malley, A.U. Chamot // Cambridge: Cambridge University Press. – 1990. – P. 217.
  3. 3. примеров фатической функции // Энциклопедия 2023 [Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: ru1.wvpt4learning.org›4b0-ejemplos…funcion…2a448 (дата обращения: 27.03.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.