Методы и приемы коррекции моторных нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Кузнецова А. Т. 1
- Научный руководитель:
- Васильева М. И.1
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Страницы:
- 228-234
- Получена: 31.03.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 818 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Кузнецова А. Т. Методы и приемы коррекции моторных нарушений у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня: сборник трудов конференции. // Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Тула, Apr 6, 2023) / editorial board: С. Н. Башинова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 228-234. – ISBN 978-5-907688-23-0.
Аннотаци
Формирование полноценной моторной деятельности – одно из ведущих направлений коррекционной работы с детьми, имеющими различные речевые нарушения. В статье представлен комплекс игр и упражнений, построенный на основе эмпирического исследования особенности развития двигательной и речевой функции детей старшего дошкольного возраста с ОНР третьего уровня.
Список литературы
- 1. Аксёнова М. Развитие тонких движений рук у детей с нарушением речи. – М.: Дошкольное воспитание, 1990. – 20 с.
- 2. Астапов В.М. Дети с нарушение развития. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – 264 с.
- 3. Бабина Г.В. Педагогическая практика / Г.В. Бабина, Ю.Ф. Гаркуша. – М.: Прометей, 2005. ‒ 87 с.
- 4. Бачина О.В. Пальчиковая гимнастика с предметами. – М.: АРКТИ, 2009. – 88 с.
- 5. Бим-Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. ‒ М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. – 528 с.
- 6. Большакова С.Е. Формирование мелкой моторики рук. – М.: Сфера, 2009. – 64 с.
- 7. Борозинец Н.М. Логопедические технологии: учеб.-метод. пособ. / Н.М. Борозинец, Т.С. Шеховцова. – Ставрополь, 2008.
- 8. Вайнерман С.М. Сенсемоторное развитие дошкольников на занятиях по изобразительному искусству. ‒ М.: Владос, 2001. – 224 с.
- 9. Воробьева Т.А. Логопедические упражнения: Артикуляционная гимнастика / Т.А. Воробьева, О.И. Крупенчук. – СПб.: Литера, 20021. – 64 с.
- 10. Волкова Л.С. Логопедия: учеб. пособ. для студентов / Л.С. Волкова, Р.И. Лалаева, Е.А. Мастюкова. – М.: Просвещение, 1989. – 528 с.
- 11. Запорожец А.В. Развитие произвольных движений / А.В. Запорожец. – М.: АПН РСФСР, 1960. – 430 с.
- 12. Кольцова М.М. Движение и развитие сенсорной речи / М.М. Кольцова. – М.: Сов. Россия, 2000.
- 13. Коноваленко В.В ,Хлоп-топ: нетрадиционные приёмы логопедической работы с детьми 6–10 лет / В.В. Коноваленко, С.В. Коноваленко. – М.: Гном и Д, 2004 – 20 с.
- 14. Коррекционно-педагогическая работа по физическому воспитанию дошкольников с задержкой психического развития: пособие для практических работников дошкольных образовательных учреждений / под. ред. Е.М. Мастюковой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: АРКТИ, 2004, – 192 с.
- 15. Крупенчук О.И. Логопедический массаж ложками. ‒ СПб.: Литера, 2021. ‒ 48 с.
- 16. Крупенчук О.И. Пальчиковые игры. ‒ СПб.: Литера, 2021. ‒ 32 с.
- 17. Лазаренко О.И. Конспекты занятий по формированию у детей 4-х лет творческого мышления и культуры устной речи / О.И. Лазаренко, Е.В. Спорышева. – М.: Айрис-пресс, 2007. – 96 с.
- 18. Лисина М.И. Развитие движения у дошкольника // Психология для дошкольного возраста. ‒ М.,1964.
- 19. Лопатина Л.В. Логопедическая работа в группах дошкольников со стертой формой дизартрии: учеб. пособ. к спецкурсу / Л.В. Лопатина, Н.В. Серебрякова. – СПб.: Образование, 1994 – 92 с.
- 20. Лубовский В.И. Специальная психология. – М.: Академия, 2007. – 46 с.
- 21. Малофеев Н.Н. Ранняя помощь – приоритет современной коррекционной педагогики // Дефектология. ‒ 2003. ‒ №4. – С. 7–11.
- 22. Озерецкий Н.И. Методика исследования психомоторики / Н.И. Озерецкий. – Ленинград: Госмедиздат, 1930.
- 23. Петров А.В. Игротека «Ловкие ручки» обучает и воспитывает: метод. пособ. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2002. – 44 с.
- 24. Развиваем руки – чтобы учиться и писать, и красиво рисовать. Пособие для родителей / под. ред. С.Е. Гавриной, Н.Л. Кутявиной, И.Г. Топроковой [и др.]. ‒ Ярославль: Академия развития, 1997. – 192 с.
- 25. Развитие двигательной сферы ребенка и проявление в ней эмоциональных состояний // Дневник воспитателя. Развитие детей дошкольного возраста; под ред. О.М. Дьяченко, Т.В. Лаврентьевой. ‒ М., 1999. – С. 45–49.
- 26. Семенович А.В. Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод замещающего онтогенеза: учебн. пособ. – М.: Генезис, 2007.
- 27. Сиротюк А.Л. Коррекция обучения и развития школьников. – М.: ТЦ Сфера, 2001. ‒ 80 с.
- 28. Ткаченко Т. Использование физминуток для развития пальцевой моторики у дошкольников с нарушением речи // Дошкольное воспитание. ‒ 1983. ‒ №3. – 36 с.
- 29. Ткаченко Т.А. Логопедическая энциклопедия. – М.: Мир книги, 2008. – 248 с.
- 30. Фроликова О.А. Развитие моторики и координации / О.А. Фроликова, Е.А. Екжанова. ‒ СПб, 2007.
- 31. Цвынтарный В.В. Играем пальчиками и развиваем речь. – Нижний Новгород: Флокс, 1995. – 32 с.
- 32. Эльконин Д.Б. Детская психология. Развитие ребенка от рождения до семи лет. – М.: Учпедгиз, 1960.
- 33. Картотека игр с массажным мячиком Су-Джок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/kartoteka-igr-s-massazhnim-myachikom-sudzhok-2854260.html (дата обращения: 31.03.2023).
Комментарии(0)