Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Возможности дисциплины «Иностранный язык» для разв...

Возможности дисциплины «Иностранный язык» для развития эмоционального интеллекта студентов заочного вуза

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Мукина А. Н. 1
Рубрика:
Теория и методика профессионального образования
Страницы:
163-166
Получена: 02.04.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
949 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Российский государственный университет народного хозяйства им. В.И. Вернадского»
Для цитирования:

Аннотаци

В статье раскрываются возможности дисциплины «Иностранный язык» в процессе формирования эмоционального интеллекта у студентов заочных вузов. Также рассматривается необходимость его развития у будущего специалиста, которому предстоит совершать профессиональную деятельность в современных реалиях. Также раскрываются формы работы на занятиях по иностранному языку, которые позволяют формировать и развивать эмоциональный интеллект студентов.

Список литературы

  1. 1. Бреслав Г.М. Психология эмоций. – М.: Смысл, 2004.
  2. 2. Мукина А.Н. Особенности использования креолизованных текстов на занятиях иностранным языком в заочном вузе: сборник трудов конференции. // Развитие современного образования в контексте педагогической компетенциологии: материалы III Всерос. науч. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, 27 февр. 2023 г.) / ред. кол.: И.Е. Поверинов [и др.] – Чебоксары: Среда, 2023.
  3. 3. Goleman D. Emotional Intelligence. – Bloomsbury Publishing Place, London, 1996.
  4. 4. Read C. Emotional Intelligence in the Primary Classroom // CATS: The IATEFL Young Learners SIG Newsletter, Spring 2001.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.