Особенности личностной подготовки к школе у детей с нарушением зрения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Кузнецов М. Ю. 1
- Рубрика:
- Профилактика и коррекция нарушений в развитии у детей раннего и дошкольного возраста
- Страницы:
- 226-228
- Получена: 04.04.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 705 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотаци
В статье рассматривается актуальная проблема подготовки ребенка с нарушением зрения к школе, рассматриваются вопросы отношения дошкольника с нарушением зрения к самому себе, определяются временные рамки психического развития в дошкольном возрасте на этапе подготовки к школьному обучению, подобрана диагностическая программа и выделена критериальная база исследования личностной готовности дошкольников с нарушением зрения с сложным астигматизмом, миопией, нистагмом, косоглазием, астигматизмом.
Список литературы
- 1. Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. ‒ М. Педагогика, 2001. – 152 с.
- 2. Ермаков В.П. Основы тифлопедагогики / В.П. Ермаков, Г.А. Якунин. – М.: Владос, 2000. – 240 с.
- 3. Кулагина И.Ю. Психология развития и возрастная психология. Полный жизненный цикл развития человека / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – СПб.: Академический проект, 2018. – 420 с.
- 4. Минюрова С.А. Психология развития / С.А. Минюрова. – Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2013. – 94 с.
- 5. Потанина А. Не хочу в школу. / А. Потанина // Домашний очаг. – 2002. – №9. – С. 5.
Комментарии(0)