Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психология личностного взаимодействия в современно...
  4. История развития педагогической психологии

История развития педагогической психологии

Статья в сборнике трудов конференции
DOI: 10.31483/r-106221
Open Access
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе»
Автор:
Умарова С. Х. 1
Рубрика:
Актуальные проблемы современной социальной психологии
Страницы:
38-40
Получена: 06.04.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1265 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова»
Для цитирования:
Умарова С. Х. История развития педагогической психологии: сборник трудов конференции. // Психология личностного взаимодействия в современном обществе : сборник материалов II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Армавир, Apr 12, 2023) / editorial board: И. В. Ткаченко [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 38-40. – ISBN 978-5-907688-24-7. – DOI 10.31483/r-106221.

Аннотаци

Статья знакомит с историей возникновения, развития педагогической психологии и ее современным состоянием, дается определение предмета педагогической психологии, описываются актуальные проблемы.

Список литературы

  1. 1. Амельков А.А. Опоры по педагогической психологии / А.А. Амельков. – Мозырь: Белый ветер, 2002. – 72 с.
  2. 2. Зимняя И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя. – Ростов н/Д.: Феникс, 1997. – 480 с.
  3. 3. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология / Л.Д. Столяренко. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 544 с.
  4. 4. Тютюнник В.И. Основы психологических исследований / В.И. Тютюнник. – М.: Психология, 2002. – 206 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.