Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Психология личностного взаимодействия в современно...
  4. Социальный интеллект как предиктор ассертивности...

Социальный интеллект как предиктор ассертивности подростков, лишенных родительского попечения

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе»
Автор:
Астахова С. П. 1
Рубрика:
Факторы риска и благополучия развития личности в современном обществе
Страницы:
49-53
Получена: 09.04.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1312 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
Для цитирования:
Астахова С. П. Социальный интеллект как предиктор ассертивности подростков, лишенных родительского попечения: сборник трудов конференции. // Психология личностного взаимодействия в современном обществе : сборник материалов II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Армавир, Apr 12, 2023) / editorial board: И. В. Ткаченко [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 49-53. – ISBN 978-5-907688-24-7.

Аннотаци

В статье рассматривается проблема формирования ассертивного поведения у подростков, лишенных родительского попечения, и взаимосвязь ассертивности и социального интеллекта. Приводится развернутая характеристика наиболее распространенных паттернов поведения вышеуказанной категории подростков, а также взаимосвязь влияния социальной среды развития на формирование индивидуально-личностных характеристик несовершеннолетних. Раскрывается понятие социальный интеллект, его содержание и структура, включающая в себя когнитивные, поведенческие и эмоциональные составляющие. Представляются наиболее эффективные способы формирования социального интеллекта у подростков, лишенных попечения родителей.

Список литературы

  1. 1. Алешина Н.В. Оценка влияния развития социального интеллекта человека на его социометрический статус в группе / Н.В. Алешина // Среднее профессиональное образование. – 2011. – №1. – С. 46–49.
  2. 2. Андреева И.Н. Гендерные различия в выраженности компонентов эмоционального интеллекта / И.Н. Андреева // Психологический журнал. ‒ 2008. – №1. – С. 39–43.
  3. 3. Беляева Л.А. Особенности проявления коммуникативных способностей подростков в условиях детского дома / Л.А. Беляева, Т.Г. Гриднева // Вестник ТГПУ. – 2012. – №11 (126). – С. 192–197.
  4. 4. Волков Б.С. Психология подростка / Б.С. Волков. –Говорящая книга, 2012. ‒ 240 с.
  5. 5. Дети, лишившиеся попечения родителей: формы воспитания / Н.В. Кувшинова, Д.Н. Разумова // V Междунар. студ. электрон. Науч. конф. «Студенческий научный форум» (15 февраля – 31 марта 2013 года) [Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: http://www.scienceforum.ru/2013/22/5089 (дата обращения: 09.04.2023).
  6. 6. Магомедова А.Н. Психологические особенности детей-сирот / А.Н. Магомедова // Мир науки, культуры, образования. – №3 (46). ‒ 2014. ‒ С. 27–29.
  7. 7. Морозова Е.И. Проблемные дети и дети-сироты. Советы воспитателям и опекунам / Е.И. Морозова. ‒ Энас, 2005. – 56 с.
  8. 8. Панова Н.В. Развитие компонентов психологической структуры социального интеллекта младших подростков в условиях школьного и дополнительного образования: автореф. дис. … канд. пед. наук / Н.В. Панова. – Нижний Новгород, 2011.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.