Возвращение специалитета: преимущества и недостатки Болонской системы
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых»
- Автор:
- Грязнов С. А. 1
- Рубрика:
- Актуальные вопросы психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса
- Страницы:
- 29-30
- Получена: 12.04.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 881 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Самарский юридический институт ФСИН России»
Аннотаци
После объявления о выходе высшей школы из Болонской системы дискуссии в научной и образовательной среде ведутся в двух направлениях. Одни считают, что российские вузы так и не адаптировались к Болонской системе, поэтому приветствуют возврат к привычному специалитету. Другие считают, что выход из Болонской системы приведет к изоляции России. В статье обсуждается, что может приобрести и потерять высшая школа после отмены двухуровневой системы образования.
Список литературы
- 1. Маслов А. Азиатский вариант Болонской системы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lenta.ru/news/2022/05/26/maslov/ (дата обращения: 22.03.2023).
- 2. Климентов А.А. Последствия изменения российского образования в связи с выходом из Болонской системы / А.А. Климентов, И.Н. Гречкина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=48867891 (дата обращения: 22.03.2023).
- 3. Гурьянов С. Дефицит знаний: какая система образования нужна россиянам [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://iz.ru/1319627/sergei-gurianov/defitcit-znanii-kakaia-sistema-obrazovaniia-nuzhna-rossiianam (дата обращения: 22.03.2023).
Комментарии(0)