Наставничество как фактор социализация студентов-первокурсников в системе СПО

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция (с международным участием) «Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция (с международным участием) «Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века»
Автор:
Кузнецова А. Б. 1 , Бородаенко В. Н. 1
Рубрика:
Лучшие практики наставничества и менторинга
Страницы:
98-101
Получена: 17.04.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
676 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж»
Для цитирования:
Кузнецова А. Б. Наставничество как фактор социализация студентов-первокурсников в системе СПО: сборник трудов конференции. / А. Б. Кузнецова, В. Н. Бородаенко // Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (с междунар. участ.) (Ульяновск, Apr 20, 2023) / editorial board: Н. И. Нагимова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 98-101. – ISBN 978-5-907688-26-1.

Аннотаци

В статье описан опыт работы по организации системы наставничества в период адаптации студентов в ОГБПОУ «Ульяновский социально-педагогический колледж» в формате «студент – студент».

Список литературы

  1. 1. Наставничество в системе образования России. Практическое пособие для кураторов в образовательных организациях / под ред. Н.Ю. Синягиной, Т.Ю. Райфшнайдер. – М.: Рыбаков Фонд, 2016. – 153 с.
  2. 2. Снегирева Ю.А. Наставничество в системе студенческого самоуправления / Ю.А. Снегирева, Е.В. Зайцева // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук: журнал. – 2016. – №7 – С. 87–90.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.