Нет насилию в школьной среде

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психология личностного взаимодействия в современном обществе»
Автор:
Авдеенко С. Г. 1
Рубрика:
Технологии взаимодействия в современных реалиях
Страницы:
128-130
Получена: 24.04.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
833 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Средняя школа №1 г. Горки
Для цитирования:
Авдеенко С. Г. Нет насилию в школьной среде: сборник трудов конференции. // Психология личностного взаимодействия в современном обществе : сборник материалов II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Армавир, Apr 12, 2023) / editorial board: И. В. Ткаченко [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 128-130. – ISBN 978-5-907688-24-7.

Аннотаци

В статье представлен опыт работы учреждения общего среднего образования по профилактике насилия и буллинга в школьной среде. Автор обсуждает актуальность проблемы насилия и буллинга в школьной среде. Раскрыто основное содержание методической работы с педагогами, с инициативными группами учащихся, принципы работы с ними. На основе наблюдения и экспертных оценок педагогическими работниками взаимодействия учащихся дается заключение об эффективности проводимой работы по профилактике насилия и буллинга среди сверстников.

Список литературы

  1. 1. Музыченко А.В. Дружественная и поддерживающая среда в учреждениях общего среднего образования: пособие для педагогических работников учреждений общего среднего образования / А.В. Музыченко [и др.]. – Минск: БГПУ, 2020. – 244 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.