Проблема ответственности студентов высшего образования педагогических направлений подготовки

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Автор:
Гюнтер М. А. 1 , Япарова О. Г. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
311-313
Получена: 07.06.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
590 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова
Для цитирования:
Гюнтер М. А. Проблема ответственности студентов высшего образования педагогических направлений подготовки: сборник трудов конференции. / М. А. Гюнтер, О. Г. Япарова // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jun 5, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 311-313. – ISBN 978-5-907688-39-1.

Аннотаци

В статье представлены результаты эмпирического исследования ответственности и локуса контроля у студентов высшего образования педагогических направлений подготовки; установлена взаимосвязь показателей ответственности и локуса контроля студентов педагогических направлений.

Список литературы

  1. 1. Бокова О.А. К вопросу о теоретических основах изучения психологических феноменов ответственности и локуса контроля / О.А. Бокова // Мир науки, культуры, образования. – 2014. – №5 (48). – С. 181–183. EDN TBFNCJ
  2. 2. Кочарян И.А. Опросник диагностики личностного симптомокомплекса ответственности (ОДЛСО) и оценка его психометрических характеристик / И.А. Кочарян [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://studylib.ru/doc/114005/oprosnik-diagnostiki-lichnostnogo-simptomokompleksa/ (дата обращения: 24.04.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.