Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук:...
  4. Использование цифровых образовательных технологий...

Использование цифровых образовательных технологий на уроках математики в 5–9 классах

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Автор:
Мелтонян А. Р. 1 , Зверева Л. Г. 1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
209-210
Получена: 07.06.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1140 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт»
Для цитирования:
Мелтонян А. Р. Использование цифровых образовательных технологий на уроках математики в 5–9 классах: сборник трудов конференции. / А. Р. Мелтонян, Л. Г. Зверева // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jun 5, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 209-210. – ISBN 978-5-907688-39-1.

Аннотаци

В статье изучается понятие «цифровые образовательные ресурсы», применимое к образовательному процессу основного общего образования. Рассматривается вопрос практического применения определенных видов образовательных ресурсов на уроках математики, их содержание и задачи. Также анализируется вопрос о возможности применения цифровых ресурсов для обеспечения наглядности на уроках математики.

Список литературы

  1. 1. Федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fgosvo.ru (дата обращения: 29.03.2023).
  2. 2. Гусак Е.Н. Методы и приемы использования информационных технологий на уроках естественно-математического цикла / Е.Н. Гусак // Применение новых технологий в образовании. – М.: Тровант, 2016. – 134 с.
  3. 3. Зверева Л.Г. Проблемы преподавания математики в современной школе / Л.Г. Зверева, А.Н. Власова, Г.И. Решетникова // Аллея науки. – 2018. – Т. 4. – №9(25). – С. 51–54. EDN YPSZQT
  4. 4. Капустин С.Г. Применение нетрадиционных форм контроля знаний по математике, как один из факторов, повышающих качество образования / С.Г. Капустин, Л.Г. Зверева // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. – 2019. – №2–1. – С. 132–134. – DOI 10.24411/2500–1000–2019–10548. EDN VWAJCA
  5. 5. Кузнецова М.В. Использование ЭОР в процессе обучения в основной школе / М.В. Кузнецова. – М.: Академия АйТи, 2011. – 207 с.
  6. 6. Суворова Т.Н. Дидактические функции, возможности и свойства электронных образовательных ресурсов / Т.Н. Суворова // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2014. – №2. – С. 27–35. DOI 10.12737/3793. EDN SEAFNT

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.