Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук:...
  4. Реализация в образовательном процессе субъектной п...

Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
Автор:
Хомяк И. В. 1
Научный руководитель:
Шумилина О. С.1
Рубрика:
Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся
Страницы:
340-343
Получена: 11.06.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1202 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГАОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет»
Для цитирования:
Хомяк И. В. Реализация в образовательном процессе субъектной позиции обучающихся: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jun 5, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 340-343. – ISBN 978-5-907688-39-1.

Аннотаци

Статья посвящена исследованию субъектной позиции учащихся и её реализации в образовательном процессе. Автором изучена полемика относительно понятия «субъектная позиция учащихся», проанализированы понятия «образовательный процесс», «субъектность», «позиция», «субъектная позиция». В статье проводится анализ значимости образовательного процесса и его значения в современном государстве. Автором проанализированы исследования и выделены основные компоненты субъектности обучающихся. Рассмотрены основные этапы реализации субъектной позиции обучающегося. В заключение автор приходит к выводу о роли субъектной позиции обучающихся в образовательном процессе и предлагает возможные способы решения проблем развития субъектной позиции учащихся.

Список литературы

  1. 1. Аксенова Г.И. Формирование субъектной позиции учителя в процессе профессиональной подготовки: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01, 19.00.07 / Г.И. Аксенова; Моск. пед. гос. ун-т. – М., 1998. – 43 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://search.rsl.ru/ru/record/01000276091. EDN NLMEFT
  2. 2. Андрианов М.В. Роль и задачи образования в современном обществе / М.В. Андрианов // Молодой ученый. – 2023. – №1 (448). – С. 21–23 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/448/98634/. EDN OSJREB
  3. 3. Борытко Н.М. Становление субъективной позиции учащегося в гуманитарном пространстве урока: монография / Н.М. Борытко, О.А. Мацкайлова; Волгогр. гос. пед. ун-т, Волгогр. гос. ин-т повышения квалификации и перепод. работников образования. – Волгоград: Изд-во Волгогр. гос. пед. ун-т, Волгогр. гос. ин-т повышения квалификации и перепод. работников образования, 2002. – 130 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://search.rsl.ru/ru/record/01001841486. EDN TVDZUV
  4. 4. Карлина Т.А. Субъектность как важное условие формирования личности / Т.А. Карлина // Молодой ученый. – 2019. – №52 (290). – С. 265–267 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/290/65859/ (дата обращения: 09.06.2023). EDN VAGRGD
  5. 5. Крившенко Л.П. Педагогика: учебник и практикум для вузов / Л.П. Крившенко, Л В. Юркина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2023. – 400 с.
  6. 6. Лапицкая Ю.С. Субъектная позиция как показатель успешного профессионального и личностного становления учащейся молодёжи из категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей / Ю.С. Лапицкая // Образование и воспитание. – 2017. – №4 (14). – С. 48–51 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/th/4/archive/67/2677/. EDN ZKARJD
  7. 7. Слободчиков В.И. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе: учебное пособие / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев; Православный Свято-Тихоновский гуманитарный ун-т. – М.: Изд-во ПСТГУ, 2013. – 395 с. EDN VRRVVH

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.