Потенциал наследия К.Д. Ушинского в психолого-педагогической подготовке современного учителя

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского»
Автор:
Кагермазова Л. Ц. 1 , Масаева З. В. 2
Рубрика:
К.Д. Ушинский о роли учителя и современное педагогическое образование
Страницы:
86-89
Получена: 19.07.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
865 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Чеченский государственный педагогический университет»
2 ФГБОУ ВО «Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова»
Для цитирования:
Кагермазова Л. Ц. Потенциал наследия К.Д. Ушинского в психолого-педагогической подготовке современного учителя: сборник трудов конференции. / Л. Ц. Кагермазова, З. В. Масаева // Наследие великого русского педагога К.Д. Ушинского : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, Aug 18, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 86-89. – ISBN 978-5-907688-47-6.

Аннотаци

В статье описываются педагогические идеи великого русского педагога, ученого Константина Дмитриевича Ушинского, в процессе организации обучения в вузе будущих педагогов. Образовательный процесс подготовки будущих педагогов опирается на идеи воспитания нравственно-моральной, ценностно-смысловой сферы студентов, формирование патриотических и нравственных качеств подрастающего поколения. Обоснована актуальность применения педагогического наследия К.Д. Ушинского в современных условиях обучения в вузе.

Список литературы

  1. 1. Афанасьева Н.В. От идей К.Д. Ушинского до современных требований к профессиональной подготовке будущих учителей начальных классов/ Н.В. Афанасьева // Трансформация идей Константина Дмитриевича Ушинского в современном цифровом образовании: сборник статей по материалам XXI Педагогических чтений имени К.Д. Ушинского (с международным участием) / сост.: М.Ю. Воронцова, Е.Г. Кошевенко, Ю.В. Серянкина. – СПб., 2021. – С. 191–197.
  2. 2. Кагермазова Л.Ц. Технологии обучения и тенденции их развития в период модернизации российского образования / Л.Ц. Кагермазова, З.В. Масаева, Е.И. Барышева // Педагогическая деятельность как творческий процесс: материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). – Махачкала, 2022. – С. 241–247. – EDN CNUXHO
  3. 3. Кагермазова Л.Ц. Психолого-педагогические условия и средства организации смыслообразования в учебном процессе вуза / Л.Ц. Кагермазова, З.В. Масаева, Ц.А. Калманова // Учитель создает нацию (А-Х.А. Кадыров): сборник материалов VII Международной научно-практической конференции. – Махачкала; Грозный, 2022. – С. 379–383. – EDN CRDUXX
  4. 4. Кагермазова Л.Ц. Профессиональная деятельность педагога в современной системе образования / Л.Ц. Кагермазова // Педагогическая деятельность как творческий процесс: материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). – Махачкала, 2021. – С. 228–233. – EDN BULUBR
  5. 5. Кагермазова Л.Ц. Компетентностный подход в профессиональной подготовке будущего педагога в вузе / Л.Ц. Кагермазова, И.В. Абакумова, З.В. Масаева // Психологические проблемы смысла жизни и акме: материалы XXV Международного симпозиума. – 2020. – С. 128–131. – DOI 10.24411/9999-042A-2020-00053. – EDN SUMAKZ
  6. 6. Коновалов А.А. Модель подготовки будущих педагогов профессионального образования на основе педагогических идей К. Д. Ушинского / А.А. Коновалов, Н.Н. Ильина // Новое в психолого-педагогических исследованиях. – 2023. – №1 (68). – С. 148–157. – DOI 10.51944/20722516_2023_1_148. – EDN WFKJLP
  7. 7. Копотюк И.Г. Идеи К.Д. Ушинского в развитии современной многоуровневой системы подготовки педагогических кадров в России / И.Г. Копотюк, О.В. Пугачева // Вестник МГПУ. Серия: Современный колледж. – 2023. – №1 (5). – С. 67–76. – DOI 10.25688/2782-6597.2023.5.7. – EDN AVDMWS

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.