Разработка электронных образовательных материалов дистанционного обучения по физической культуре для студентов вуза

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Автор:
Белецкий С. В. 1
Рубрика:
Формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни
Страницы:
249-250
Получена: 10.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2591 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Московский государственный лингвистический университет
Для цитирования:
Белецкий С. В. Разработка электронных образовательных материалов дистанционного обучения по физической культуре для студентов вуза: сборник трудов конференции. // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2018) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 249-250. – ISBN 978-5-6040294-1-1.

Аннотаци

В статье представлен положительный опыт внедрения в процесс обучения компьютерной системы диагностики знаний по теоретическим основам физической культуры.

Список литературы

  1. 1. Белецкий С.В. Мониторинг сформированности знаний студентов в области физической культуры с использованием компьютерного тестирования / С.В. Белецкий, С.В. Добрынин, В.А. Якушев // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Серия: Образование и педагогические науки. –2017. – №785. – С. 20–26.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.