Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Стартап как актуальный формат проектной деятельнос...

Стартап как актуальный формат проектной деятельности в вузе

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Кужина И. Ш. 1 , Плеханова Ю. В. 2 , Степанова М. А. 2
Рубрика:
Теория и методика профессионального образования
Страницы:
172-177
Получена: 25.07.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
805 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 СШ №1
2 ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет»
Для цитирования:
Кужина И. Ш. Стартап как актуальный формат проектной деятельности в вузе: сборник трудов конференции. / И. Ш. Кужина, Ю. В. Плеханова, М. А. Степанова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участием (Чебоксары, Jul 18, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 172-177. – ISBN 978-5-907688-50-6.

Аннотаци

Актуальность применения проектной деятельности в образовании обусловлена потребностью общества в подготовке высококвалифицированных специалистов с проектным мышлением, готовых творчески подходить к решению профессиональных задач любого уровня сложности; высоким интересом теоретиков и практиков к ее изучению, практической значимостью, которая находит отражение в практико-ориентированной направленности профессионального образования в процессе разработки и реализации проектов в виде стартапов.

Список литературы

  1. 1. Алашеева С.А. Особенности реализации проектной деятельности студентов / С.А. Алашеева // Современный ученый. – 2020. – №5. – С. 90–93. – EDN AKHQYI
  2. 2. Катышевская Т.А. Сущность проектной деятельности / Т.А. Катышевская // Скиф. – 2020. – №2 (42). – С. 265–269. – EDN ROMISN
  3. 3. Пластинина Н.А. Трансдисциплинарность переводческих проектов при подготовке лингвистов-переводчиков / Н.А. Пластинина, М.А. Степанова // Индустрия перевода. – 2020. – Т. 1. – С. 166–171. EDN JRDBAR. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47199654
  4. 4. Плеханова Ю.А. Использование проектной технологии для совершенствования грамматической компетенции учащихся на средней ступени обучения (на примере проекта «In the news») / Ю.А. Плеханова, А.З. Эйналова // Восемнадцатая всероссийская студенческая научно-практическая конференция Нижневартовского государственного университета. – 2016. – С. 578–581.
  5. 5. Семенов В.Н. Особенности развития стартапов в России / В.Н. Семенов // Проблемы и перспективы развития науки в России и мире: сборник трудов конференции. – Уфа: Аэтерна, 2016. – С. 172–173. – EDN XBQIAL
  6. 6. Степанова М.А. Международная деятельность вуза как актуализатор практико-ориентированной подготовки лингвистов-переводчиков / М.А. Степанова // Нижневартовский филологический вестник. – 2016. – №1. – С. 94–96. – EDN YUAFFZ
  7. 7. Таженова Г.Б. Стартап как вариант проектной деятельности студентов / Г.Б. Таженова, Г.К. Мусина // Актуальные проблемы непрерывного образования: материалы Международной научно-практической конференции (Павлодар, 29 марта 2019 года). – С. 139–143. – EDN IOPMWL

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.