Педагогический потенциал наставничества (в рамках реализации форм «учитель – учитель», «студент – ученик»)

Кĕнеке сыпăкĕ
DOI: 10.31483/r-107952
Open Access
монография «Направления развития образования в год педагога и наставника»
Creative commons logo
Пичетленӗ:
монография «Направления развития образования в год педагога и наставника»
Автор:
Коренева А. В. 1 , Рыжкова И. В. 2
рубрика:
Глава 12
Страницӑсем:
154-162
Илнӗ: 27.09.2023

рейтинг:
Статьяна пӑхнӑ:
2802 хут
Вырнаҫтарнӑ:
РИНЦ
1 Мурманск арктика университечĕ
2 А.И. Герцен ячĕллĕ Раççей патшалăх педагогика университечĕ
Цитатӑлассишӗн:

Комментарисем({{ comments.length }})

Комментари хушнӑ чухне кӑтартӑр:
  • пичетленекен материалӑн актуаллӑх степенӗ;
  • пӗтӗмӗшле хаклава (темӑн оригиналӗпе актуаллӑхӗ, туллихӗ, тарӑнӑхӗ, темӑна мӗн пур енчен уҫӑмлани, логикӑлӑхӗ, ҫыхӑнӑвӗ, доказательствӑлӑхӗ, структурӑллӑ йӗркелӗхӗ, тӗслӗхсенпе иллюстраци материалӗн характерӗпе тӗрӗслӗхӗ, вӗҫлевсен ӗнентерӳлӗхӗ);
  • ҫитменлӗхсем, тӗрӗслевҫӗрлӗхсем;
  • Автор патне ыйтусемпе сӗнӳсем.