Методы и приемы развития и совершенствования графомоторных навыков у детей с общим недоразвитием речи

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-экономические процессы современного общества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социально-экономические процессы современного общества»
Автор:
Сергеева А. О. 1
Научный руководитель:
Меремьянина А. И.1
Рубрика:
Влияние системы образования на активность общества
Страницы:
175-178
Получена: 05.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
816 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
Для цитирования:
Сергеева А. О. Методы и приемы развития и совершенствования графомоторных навыков у детей с общим недоразвитием речи: сборник трудов конференции. // Социально-экономические процессы современного общества : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Sep 20, 2023) / editorial board: Э. В. Фомин [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 175-178. – ISBN 978-5-907688-70-4.

Аннотаци

В статье речь идёт о том, что количество детей с логопедическими расстройствами растет с каждым годом. Овладение графомоторикой – процесс длительный и трудоемкий, а для детей с общим недоразвитием речи приобретение данного навыка дается еще сложнее, требует в разы больше времени. Это связано с низким уровнем развития мелкой моторики, недостаточным уровнем координации движений, плохим самоконтролем, недоразвитием навыков пространственной ориентации.

Список литературы

  1. 1. Безруких М.М. Обучение первоначальному письму / М.М. Безруких [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pedlib.ru/Books/5/0213/5_0213–1.shtml (дата обращения: 05.10.2023).
  2. 2. Буцикина Т.П. Развитие общей и мелкой моторики как основа формирования графо-моторных навыков у младших школьников / Т.П. Буцикина, Г.М. Вартапетова // Логопед. – 2005. – №1. – С. 84–94.
  3. 3. Гостунская Я.И. Формирование зрительно – моторной координации при подготовке к обучению письму детей с общим недоразвитием речи / Я.И. Гостунская // Логопедия сегодня. – 2008. – №4 (22). – С. 73–75.
  4. 4. Нищева Н.В. Система коррекционной работы в логопедической группе для детей с общим недоразвитием речи / Н.В. Нищева. – СПб., 2005. – 352 с. EDN QUHFCT

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.