Роль учителя в профилактике девиантного поведения подростков

Статья в сборнике трудов конференции
V Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)»
Creative commons logo
Опубликовано в:
V Международная научно-практическая конференция «Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого)»
Автор:
Резцов Д. А. 1
Рубрика:
Профилактика девиантного и делинквентного поведения детей и подростков в контексте обеспечения психологической безопасности
Страницы:
217-219
Получена: 11.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
482 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Резцов Д. А. Роль учителя в профилактике девиантного поведения подростков: сборник трудов конференции. // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (к 85-летию ТГПУ им. Л.Н. Толстого) : материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Oct 18, 2023 – Oct 19, 2023) / editorial board: И. Л. Федотенко [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 217-219. – ISBN 978-5-907688-76-6.

Аннотаци

В статье анализируется профилактика девиантного поведения в подростковом возрасте. Автор подчеркивает роль учителя в этом процессе.

Список литературы

  1. 1. Менделевия В.Д. Психология девиантного поведения: учебное пособие / В.Д. Менделевия. – СПб.: Речь, 2005.
  2. 2. Набойченко Е.С. Психология отклоняющегося поведения подростков: монография / Е.С. Набойченко. – 2007. – EDN QXRGNJ
  3. 3. Ральникова Л.А. Девиантное поведение несовершеннолетних: причины и проявления / Л.А. Ральникова.
  4. 4. Сукало А.А. Роль социального педагога как субъекта профилактики отклоняющегося поведения подростков / А.А. Сукало, Т.В. Гудина.
  5. 5. Арифова А.Ю. Понятие и виды девиантного поведения в подростковом возрасте/ А.Ю Арифова, Е.Ю. Кольчик.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.