Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Начальное образование в новой реальности: направле...
  4. Выбор и обоснование педагогических условий организ...

Выбор и обоснование педагогических условий организации патриотического воспитания младших школьников

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики»
Автор:
Алейникова Е. В. 1
Научный руководитель:
Романов В. А.1
Рубрика:
Современный учитель начальных классов: опыт профессиональной подготовки
Страницы:
11-15
Получена: 18.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
851 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Л.Н. Толстой ячĕллĕ Тула патшалăх педагогика университечĕ
Для цитирования:
Алейникова Е. В. Выбор и обоснование педагогических условий организации патриотического воспитания младших школьников: сборник трудов конференции. // Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Oct 25, 2023) / editorial board: С. В. Митрохина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 11-15. – ISBN 978-5-907688-84-1.

Аннотаци

Статья освещает актуальную проблему в области воспитания и образования – это организация патриотического воспитания и ее условия. Дано определение «условий», «педагогических условий», также определены условия организации патриотического воспитания: нормативно-целевые, образовательные, технологические и психологические. Главная цель данной статьи заключается в описании педагогических условий патриотического воспитания и их обоснование. В итоге делается вывод о том, как каждое условие влияет на организацию патриотического воспитания.

Список литературы

  1. 1. Сластенин В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия, 2002. – 576 с.
  2. 2. Калинина С.А. Патриотическое воспитание младших школьников через различные виды деятельности / С.А. Калинина, Р.Р. Никифорова, Л.Н. Савандеева // Молодой ученый. – 2023. – №18 (465). – С. 242–245 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/465/102227/ (дата обращения: 15.10.2023). EDN EYDGCZ
  3. 3. Мещанова Л.Н. Особенности патриотического воспитания школьников: учебное пособие. – Саратов, 2016. – С. 59.
  4. 4. Филина Д.Р. Средства оценивания патриотической воспитанности младших школьников / Д.Р. Филина // Вестник магистратуры. – 2018. – №8 (83) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/sredstva-otsenivaniya-patrioticheskoy-vospitannosti-mladshih-shkolnikov (дата обращения: 14.10.2023).
  5. 5. Коновалова Ю.С. Педагогические условия организации деятельности по патриотическому воспитанию школьников / Ю.С. Коновалова // Форум молодых ученых. – 2017. – №11 (15) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-organizatsii-deyatelnosti-po-patrioticheskomu-vospitaniyu-shkolnikov (дата обращения: 14.10.2023).
  6. 6. Романов В.А. Военно-патриотическое воспитание молодежи как направление взаимодействия образовательных организаций и органов власти / В.А. Романов // Проблемы современного педагогического образования: сборник научных трудов. – Вып. 66. Ч. 2. – Ялта: РИО ГПА, 2020. – С. 272–274.
  7. 7. Романов В.А. Патриотическое воспитание в России как воплощение в жизнь русской идеи / В.А. Романов // Проблемы современного педагогического образования: сборник научных трудов. – Ялта: РИО ГПА, 2019. – Вып. 63. – Ч. 2. – С. 279–283. EDN XBIQBS
  8. 8. Романов В.А. Компетентность учителя как фактор эффективности патриотического воспитания современной молодежи / В.А. Романов // Патриотическое воспитание подрастающего поколения в современных условиях: материалы Всероссийской межвузовской науч.-практ. конф. – М.: МПГУ, 2006. – С. 187–189.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.