Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Начальное образование в новой реальности: направле...
  4. Использование электронных образовательных ресурсов...

Использование электронных образовательных ресурсов в преподавании дисциплин музыкально-эстетического цикла

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики»
Автор:
Бойко Е. С. 1 , Пацкевич С. М. 1
Рубрика:
Цифровизация начального образования: проблемы, перспективы, риски
Страницы:
134-137
Получена: 18.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
823 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 УО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка»
Для цитирования:
Бойко Е. С. Использование электронных образовательных ресурсов в преподавании дисциплин музыкально-эстетического цикла: сборник трудов конференции. / Е. С. Бойко, С. М. Пацкевич // Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Oct 25, 2023) / editorial board: С. В. Митрохина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 134-137. – ISBN 978-5-907688-84-1.

Аннотаци

В статье рассматриваются инновационные процессы в сфере педагогического образования, которые дают возможность получения качественных образовательных услуг на уровне современных требований национальных и международных стандартов. Раскрывается опыт работы преподавателей кафедры педагогики и психологии начального образования БГПУ на примере ИЭУМК по дисциплине «Методика преподавания музыки с основами музыковедения».

Список литературы

  1. 1. Брезгунова И.В. Программная платформа LMS Moodle: учеб.-метод. пособие / И.В. Брезгунова, С.И. Максимов, В.М. Шульганова; под ред. С.И. Максимова. – Минск: РИВШ, 2010. – 52 с.
  2. 2. Концепция цифровой трансформации процессов в системе образования Республики Беларусь на 2019–2025 годы: утв. постановлением Министерства образования Республики Беларусь 15.03.2019 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://drive.google.com/file/d/1T0v7iQqQ9ZoxO2IIwR_OlhqZ3rjKVqY-/view (дата обращения: 05.10.2023).
  3. 3. Методика преподавания музыки с практикумом: интерактивный электрон. учеб.-метод. комплекс / В.В. Ковалив, С.М. Пацкевич, Е.С. Бойко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://bspu.by/moodle/course/view.php?id=5755 (дата обращения: 05.10.2023).
  4. 4. Паршина А.П. Дистанционное образование как явление цифровой трансформации общества / А.П. Паршина, С.Н. Макареня // VII Международная научно-техническая интернет-конференция «Информационные технологии в образовании, науке и производстве» (16–17 ноября 2019 года, Минск, Беларусь) / Белорусский национальный технический университет; сост. Е.В. Кондратёнок. – Минск: БНТУ, 2019. – С. 396–399.
  5. 5. Сычев А.В. Электронное дистанционное обучение – проблемы и перспективы / А.В. Сычев // Проблемы современного образования в техническом вузе: материалы IV Респ. науч.-метод. конф., посвящ. 120-летию со дня рождения П.О. Сухого (Гомель, 29–30 окт. 2015 г.) / М-во образования Респ. Беларусь, Гомел. гос. техн. ун-т им. П. О. Сухого; под общ. ред. А. В. Сычева. – Гомель: ГГТУ им. П.О. Сухого, 2015. – С. 25–30. EDN UQJWHY

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.