Роль наставничества в становлении будущего педагога

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Стексова В. Ю. 1
Научный руководитель:
Ибрагимова Л. А.1
Рубрика:
Теория и методика обучения и воспитания
Страницы:
213-215
Получена: 20.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
875 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет»
Для цитирования:
Стексова В. Ю. Роль наставничества в становлении будущего педагога: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Oct 26, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 213-215. – ISBN 978-5-907688-75-9.

Аннотаци

Работа посвящена становлению будущих педагогов посредством наставничества, изучены труды отечественных авторов, их взгляд на наставничество со стороны педагогического образования. Раскрыты формы данного направления работы с обучающимися, выделены главные элементы сопровождения будущих педагогов-наставников.

Список литературы

  1. 1. Агафонова В.М. Наставничество как форма научно-методического сопровождения профессионального становления будущего педагога / В.М. Агафонова // Мир науки, культуры, образования. – 2023. – №4 (101). – С. 136–138. DOI 10.24412/1991-5497-2023-4101-136-138. EDN HTAUOW
  2. 2. Алексеев С.В. Современная проблема профессионального наставничества / С.В. Алексеев, С.Г. Вершловский // Непрерывное образование. – 2021. – №1 (35). – С. 32–36. EDN YMKNVA
  3. 3. Велиева С.В. Теория и практика наставничества молодого педагога: учебное пособие / С.В. Велиева. – Чебоксары : ЧГПУ им. И. Я. Яковлева, 2021. – 80 с. EDN XZITHO
  4. 4. Дипломатова З.Ю. Наставничество в образовательной организации как условие карьерного роста учителя / З.Ю. Дипломатова, В.Н. Иванов, Г.А. Александрова // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И. Я. Яковлева. – 2021. – №1 (110). – С. 131–140. – DOI 10.37972/chgpu.2021.110.1.016. – EDN GMFRVN
  5. 5. Ибрагимова Л.А. Подготовка бакалавров к профессиональной деятельности в инклюзивном образовании: теоретический аспект / Л.А. Ибрагимова, Е.А. Новикова // Вестник Нижневартовского государственного университета. – 2019. – №4. – С. 78–83. DOI 10.36906/2311-4444/19-4/11. EDN ECDFNJ
  6. 6. Круглова И.В. Наставничество как условие профессионального становления молодого учителя: автореф. дис.... канд. пед. наук / И.В. Круглова. – М., 2007. – 27 с. – EDN NIQKRP
  7. 7. Мамонова О.Н. Наставничество в науке как индикатор социального измерения модернизации и научно-технологического развития / О.Н. Мамонова, И.А. Сосунова, О.В. Юрченко // Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество. – 2022. – №5–1. – С. 1060–1062. – EDN NUDPAF
  8. 8. Мартынова А.В. Теоретический аспект использования воспитательных технологий в образовательном процессе / А.В. Мартынова // Проблемы педагогической инноватики в профессиональном образовании: материалы XXI Международной научно-практической конференции, посвященной 90-летию Макаренко Александра Александровича. – СПб., 2020. – С. 73–75. EDN JBAPSD
  9. 9. Мигунова Е.В. Реверсивное наставничество в профессиональной подготовке будущих педагогов / Е.В. Мигунова, М.А. Жигалик, В.Н. Аверкин // Человек и образование. – 2020. – №1 (62). – С. 88–93.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.