Формирование читательской культуры детей дошкольного возраста
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- XI Всероссийская научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых с международным участием «Социально-психологические проблемы современной семьи: психолого-педагогическая поддержка и наставничество»
- Автор:
- Лисицкая Л. Г. 1 , Варварина О. В. 1
- Рубрика:
- Обзор актуальных статей из журнала «Семья и личность: проблемы взаимодействия»
- Страницы:
- 210-213
- Получена: 23.10.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 647 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
Аннотаци
В статье раскрывается организационно-педагогические условия формирования читательской культуры детей дошкольного возраста, к которым относится создание читательской среды, способствующей «общению» детей дошкольного возраста с книгой, углублению стремления к познанию мира, воспитанию эстетические чувства, формированию любви к родному языку, природе, литературе, музыке; высокая читательская компетентность воспитателя, его способность формировать у детей читательские умения, связанные с восприятием содержания произведения через призму его духовного мира. Решение данных задач, по мнению авторов статьи, возможно при соблюдении последовательности в отборе книжного материала для создания читательской среды и систематичности в процессе приобщения детей дошкольного возраста к читательской культуре.
Список литературы
- 1. Левин В.А. Когда маленький школьник становится большим читателем / В.А. Левин. – М.: Лайда, 1994. – 192 с.
- 2. Добрынина Н.Е. По ступеням культуры чтения: структура читательской деятельности ребёнка / Н.Е. Добрынина. // Библиотековедение. – 2000. – №3. – С. 51–57. – EDN SINPPF
- 3. Веракса Н.Е. История возрастной психологии. Детская психология: учебное пособие / Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: Академия, 2008. – 304 с. EDN QXVGYT
- 4. Алексеева М.М. Методика работы с художественной литературой в детском саду: учеб. пос. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева. – 3-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2000. – 400 с.
- 5. Краевский В.В. Содержание образования - бег на месте [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/36HEGL (дата обращения: 23.10.2023).
- 6. Кузьменко-Наумова О.Д. Некоторые психолингвистические методики «смыслового восприятия текста» как дополнительное средство диагностики шизофренического дефекта (вялотекущая шизофрения) / О.Д. Кузьменко-Наумова. – М., 1982. – С.29–46.
- 7. Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования / С.Л. Рубинштейн. – М.: АН СССР, 1958. – 147 с. EDN YVAWTJ
Комментарии(0)