Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социально-педагогические вопросы образования и вос...
  4. Менторство как инструмент социальной поддержки

Менторство как инструмент социальной поддержки

Статья в сборнике трудов конференции
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Creative commons logo
Опубликовано в:
II Всероссийская научно-практическая конференция «Социально-педагогические вопросы образования и воспитания»
Автор:
Устинов И. М. 1
Рубрика:
Социальная педагогика
Страницы:
81-83
Получена: 23.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
758 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Дон патшалăх техника университечĕ
Для цитирования:
Устинов И. М. Менторство как инструмент социальной поддержки: сборник трудов конференции. // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания : материалы II Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Oct 26, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 81-83. – ISBN 978-5-907688-75-9.

Аннотаци

Статья рассматривает менторство как важный инструмент социальной поддержки в современном мире. Подчеркивается, что менторство превосходит простую передачу знаний, становясь мостом для личностного и профессионального роста менти. Статья рассматривает различные аспекты менторских отношений, от эмоциональной поддержки до формирования профессиональной идентичности. В заключении подчеркивается ценность менторства для индивида и общества в целом.

Список литературы

  1. 1. Яковлева С.А. Менторство в России: история и современные тенденции / С.А. Яковлева. – Ростов н/Д: Южный федеральный университет, 2020. – С. 104–106.
  2. 2. Козлова Е.В. Социальная поддержка молодежи через систему менторства / Е.В. Козлова. – Краснодар: Кубанский государственный университет, 2019. – С. 193–194.
  3. 3. Петров Д.И. Психология менторства / Д.И. Петров. – Екатеринбург: Уральский государственный университет, 20015. – С. 56–57.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.