Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Начальное образование в новой реальности: направле...
  4. Развитие познавательной активности с помощью интер...

Развитие познавательной активности с помощью интерактивного сервиса Thinglink в начальных классах

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики»
Автор:
Архипова И. П. 1
Рубрика:
Современный учитель начальных классов: опыт профессиональной подготовки
Страницы:
18-20
Получена: 25.10.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
695 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МБОУ «Чакырская СОШ»
Для цитирования:
Архипова И. П. Развитие познавательной активности с помощью интерактивного сервиса Thinglink в начальных классах: сборник трудов конференции. // Начальное образование в новой реальности: направления развития, актуальные проблемы, лучшие практики : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Oct 25, 2023) / editorial board: С. В. Митрохина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 18-20. – ISBN 978-5-907688-84-1.

Аннотаци

Статья посвящена проблеме развития познавательной активности младших школьников. Автором раскрыты возможности использования компьютерной анимации, определены формы и методы работы в учебной деятельности в начальной школе. Подтверждено предположение о том, что с помощью анимации возможно повышение познавательной активности, привлечение интереса младших школьников.

Список литературы

  1. 1. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В. Григорьев. – М.: Просвещение, 2012. – 223 с.
  2. 2. Федеральный государственный образовательный стандарт начального (основного) общего образования / М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2011.
  3. 3. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников / Н.Ф. Талызина. – М.: Просвещение, 2010. – 173 с.
  4. 4. Тартышная М.А. Новые технологии воспитания в работе классного руководителя / М.А. Тартышная. – М.: Педагогический поиск, 2009. – 160 с.
  5. 5. Тихомиров О.К. Общение, опосредствованное компьютером / О.К. Тихомиров, Ю.Д. Бабаев, А.Е. Войскунский. – СПб.: Питер, 2013. – 318 с.
  6. 6. Туева Е.В. Методически материал по использованию сервиса Thinglink на уроке «Действительные и страдательные причастия» / Е.В. Туева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/metodicheski-material-po-ispolzovaniyu-servisa-tinglink-na-uroke-deystvitelnie-i-stradatelnie-prichastiya-735574.html

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.