Роль инженерного образования в развитии информационного общества
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики»
- Автор:
- Кушнир С. И. 1
- Рубрика:
- Инженерное образование как основа современного общества и цифровой экономики
- Страницы:
- 12-14
- Получена: 05.11.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 608 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФКОУ ВО «Воронежский институт Федеральной службы исполнения наказаний»
- ГОСТ
Для цитирования:
Кушнир С. И. Роль инженерного образования в развитии информационного общества: сборник трудов конференции. // Инженерное образование в условиях цифровизации общества и экономики : сборник материалов Всеросс. науч.-практ. конф. с международным участием (Волгоград, Oct 16, 2023) / editorial board: Т. К. Смыковская [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 12-14. – ISBN 978-5-907688-77-3.
Аннотаци
В статье раскрывается работа инженеров в условиях информационного общества. Технологические и информационные компании требуют специалистов, способных разрабатывать и поддерживать сложные программные продукты, анализировать большие объемы данных, обеспечивать кибербезопасность и т. д. Таким образом, инженерное образование в цифровой экономике является ключевым для успешной карьеры в современном мире, где информационные технологии и цифровые инновации играют все более важную роль.
Список литературы
- 1. Кроули Э.Ф. Переосмысление инженерного образования. Подход CDIO / Э.Ф. Кроули, Й. Малкмвист, С. Остлунд [и др.]. – М.: ВШЭ, 2015. – 504 с.
- 2. Рудской А.И. Инженерное образование: мировой опыт подготовки интеллектуальной элиты / А.И. Рудской, А.И. Боровков, П.И. Романов [и др.]. – СПб.: Изд-во Политехн. Ун-та, 2017. – 216 с. EDN YYXVIJ
- 3. Чеботарева Е.Э. Российская инженерия в контексте философских и социологических исследований: драмы и фантомы / Е.Э. Чеботарева // Epistemology & Philosophy of Science. – 2020. – Т. 57. №1. – С. 131–145.
Комментарии(0)