Формирование зрительно-пространственных представлений у детей с комплексными нарушениями развития в системе логопедической работы
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике»
- Автор:
- Перфилова И. В. 1
- Научный руководитель:
- Косыгина Е. А.1
- Рубрика:
- Коррекционная педагогика
- Страницы:
- 289-292
- Получена: 14.11.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 862 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
- ГОСТ
Для цитирования:
Перфилова И. В. Формирование зрительно-пространственных представлений у детей с комплексными нарушениями развития в системе логопедической работы: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Nov 16, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 289-292. – ISBN 978-5-907688-82-7.
Аннотаци
Статья посвящена теме исследования формирования зрительно-пространственных представлений у детей с комплексными нарушениями развития в системе логопедической работы. Комплексные нарушения развития включают широкий спектр проблем, связанных с познавательным, моторным и коммуникативным развитием у детей. В работе выделяются особенности развития зрительно-пространственных навыков у данной категории детей и предлагают методики и подходы, способствующие развитию этих навыков. Статья включает результаты исследований, проведенных в данной области, и практические рекомендации для логопедов, работающих с детьми с комплексными нарушениями развития.
Список литературы
- 1. Бурачевская О.В. Особенности восприятия пространства старшими дошкольниками с общим недоразвитием речи / О.В. Бурачевская // Молодой ученый. – 2015. – №8. – С. 840–846. EDN TPUHMV
- 2. Елецкая О.В. Развитие и коррекция пространственно-временных представлений у детей / О.В. Елецкая, Н.Ю. Горбачевская – М.: Школьная пресса, 2004. – 78 с.
- 3. Карагодина А.А. Особенности формирования зрительно-пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения / А. А. Карагодина // Modern Science. – 2019. – №8–1. – С. 118–120. – EDN CKBXEL.
- 4. Манакова Ю.А. Проблема формирования зрительно-пространственных представлений у детей дошкольного возраста с дизартрией в условиях инклюзивного образования / Ю.А. Манакова. – Ставрополь: Ставропольский государственный педагогический институт, 2021. – С. 221–228. – EDN YMWGBV.
Комментарии(0)