Теоретические аспекты проблемы сохранения психологического здоровья у детей с нарушением речи
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- IX Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
- Автор:
- Бабина К. В. 1
- Рубрика:
- Особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении
- Страницы:
- 70-74
- Получена: 14.11.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 766 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Бабина К. В. Теоретические аспекты проблемы сохранения психологического здоровья у детей с нарушением речи: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 16, 2023 – Nov 17, 2023) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 70-74. – ISBN 978-5-907688-86-5.
Аннотаци
В психологической науке проблема психологического здоровья детей выделилась в самостоятельную сравнительно недавно, что в совокупности с многоаспектностью данного феномена относит ее к разряду наиболее сложных разделов, который ещё и остается в числе недостаточно решенных. Основу психологического здоровья составляет полноценное психическое развитие на всех этапах онтогенеза. Для категории детей, имеющих нарушения в развитии, в частности речевой дефект, характерна иная траектория психического развития, что ставит под угрозу формирование психологически здоровой личности. Речевые проблемы разной степени сложности приводят к тому, что у детей изменяется характер коммуникации, возникает задержка в эмоциональном и социальном развитии, что отрицательно сказывается на психологическом здоровье детей с ОВЗ.
Список литературы
- 1. Балашова В.П. Особенности развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи / В.П. Балашова // Молодой ученый. – 2016. – №2. – С. 767–770 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/106/25323/ (дата обращения: 10.11.2023). – EDN VIBYXR
- 2. Волковская Т.Н. Психологическая помощь дошкольникам с общим недоразвитие речи / Т.Н. Волковская, Г.Х. Юсупова; под научн. ред. И.Ю. Левченко. – М.: Национальный книжный центр, 2014. – 96 с.
- 3. Дубровина И.В. Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы / И.В. Дубровина, А.Д. Андреева, Т.В. Вохмянина [и др.]. – Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 176 с.
- 4. Дубровина И.В. Психическое и психологическое здоровье в контексте психологической культуры личности / И.В. Дубровина // Вестник практической психологии образования. –2009. – №3 (20).
- 5. Пахальян В.Э. Развитие и психологическое здоровье. Дошкольный и школьный возраст: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / В.Э. Пахальян. – М.: Питер, 2006. – С. 23–25. EDN QXNVWT
- 6. Слободчиков В.И. Антропологический подход к решению проблемы психологического здоровья детей / В.И. Слободчиков, А.В. Шувалов // Вопросы психологии. – 2001. – №4. – С. 91–105. – EDN NBEVHN
- 7. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции: учеб. пособие для студентов высших педагогических учебных заведений/ О.В. Хухлаева. – М.: Академия, 2001. – 208 с.
Комментарии(0)