Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Социокультурные и психологические проблемы совреме...
  4. Кибербуллинг, или Травля в Сети

Кибербуллинг, или Травля в Сети

Статья в сборнике трудов конференции
IX Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Creative commons logo
Опубликовано в:
IX Международная научно-практическая конференция «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки»
Автор:
Пермякова Н. В. 1
Рубрика:
Проблемы современной семьи
Страницы:
275-279
Получена: 19.11.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
579 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 МАУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»
Для цитирования:
Пермякова Н. В. Кибербуллинг, или Травля в Сети: сборник трудов конференции. // Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки : материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. (Тула, Nov 16, 2023 – Nov 17, 2023) / editorial board: Н. А. Степанова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 275-279. – ISBN 978-5-907688-86-5.

Аннотаци

Статья посвящена проблеме буллинга и кибербуллинга. Дается краткая характеристика основных особенностей данной проблемы.

Список литературы

  1. 1. Бенгина Е.А. Кибербуллинг как новая форма угрозы психологическому здоровью личности подростка / Е.А. Бенгина, С.А. Гришаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/kiberbulling-kak-novaya-forma-ugrozy-psihologicheskomu-zdorovyu-lichnosti-podrostka (дата обращения: 20.11.2023).
  2. 2. Беренов М.А. Умная безопасность. Как выжить в школе и вне ее?: практическое руководство / М.А. Беренов, А.А. Беренова. – Екатеринбург: Клуб умной безопасности; MACards, 2020. – 256 с.
  3. 3. Воронцов Д.Б. Особенности буллинга в школе / Д.Б. Воронцов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-bullinga-v-shkole (дата обращения: 20.11.2023).
  4. 4. Жекулина Т.М. Травля в школе. Нарративный подход в работе с проблемой / Т.М. Жекулина. – М.: Генезис, 2018. – 184 с.
  5. 5. Иванова А.К. Буллинг и кибербуллинг как явление образовательной среды: примеры современных исследований проблемы / А.К. Иванова // Мир науки. Педагогика и психология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mir-nauki.com/32psmn518.html (дата обращения: 20.11.2023).
  6. 6. Новикова М.А. Буллинг в российских школах: опыт диагностики распространенности, половозрастных особенностей и связи со школьным климатом / М.А. Новикова, А.А. Реан, И.А. Коновалов // Психологическая газета [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psy.su/feed/10376/ (дата обращения: 19.11.2023).
  7. 7. Польская Н.А. Психология самоповреждающего поведения / Н.А. Польская. – Изд. стереотип. – М.: ЛЕНАНД, 2022. – 320 с.
  8. 8. Сандерсон Кэтрин. Громкое молчание хороших людей. Буллинг, троллинг, харассмент и другие поводы остаться в стороне / Кэтрин Сандерсон; пер. с английского Е.В. Фёдоровой. – М.: Эксмо, 2021. – 320 с.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.