Виртуальные и дополнительные реальности в образовании: потенциал и вызовы
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Всероссийская научно-практическая конференция «Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения»
- Автор:
- Шевель Р. Г. 1
- Рубрика:
- Цифровые технологии в общем и профессиональном образовании: реальность и перспективы развития
- Страницы:
- 186-188
- Получена: 04.12.2023
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 1029 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Шевель Р. Г. Виртуальные и дополнительные реальности в образовании: потенциал и вызовы: сборник трудов конференции. // Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт решения : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. (Волгоград, Nov 23, 2023) / editorial board: Т. К. Смыковская [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 186-188. – ISBN 978-5-907688-89-6.
Аннотаци
В статье исследуется влияние виртуальной (VR) и дополненной (AR) реальности на сферу образования, анализируя как их потенциал, так и связанные с ними вызовы. В ней рассматриваются различные способы, которыми VR и AR могут трансформировать образовательный процесс, предоставляя уникальные возможности для интерактивного обучения, визуализации сложных концепций и создания более инклюзивных обучающих сред. Освещаются также проблемы, связанные с интеграцией этих технологий в учебные программы, включая финансовые и технические ограничения, необходимость разработки качественного образовательного контента и вопросы здоровья и безопасности. Автор призывает к совместным усилиям образовательных учреждений, разработчиков технологий и государственных органов для преодоления этих вызовов и максимального использования потенциала VR и AR в образовании.
Список литературы
- 1. Быланова С.В. Информационно-коммуникационные технологии в преподавании истории / С.В. Быланова // Образование и проблемы развития общества. – 2017. – №1 (3). – С. 16–17.
- 2. Молова О.И. Всероссийская олимпиада как форма апробации научных исследований / О.И. Молова // Образование и проблемы развития общества. – 2017. – №1 (3). – С. 12–13.
- 3. Муромов В.А. Дополнительное образование как средство профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних / В.А. Муромов // Образование и проблемы развития общества. – 2017. – №1 (3). – С. 23–24.
- 4. Мутешко Н.С. Ориентация на активные методы овладения знаниями / Н.С. Мутешко // Образование и проблемы развития общества. – 2017. – №1 (3). – С. 42–43.
Комментарии(0)