Формирование коммуникативной компетентности у обучающихся младших классов с тяжелыми нарушениями речи
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
- Автор:
- Никишова Е. Д. 1
- Рубрика:
- Формирование у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни
- Страницы:
- 244-245
- Получена: 18.04.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3102 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 ГБОУ «Школа №953»
Аннотаци
В статье рассматривается вопрос коммуникативной компетентности как фактора повышения эффективности учебной деятельности обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями. Представлены методы, рекомендуемые использовать в процессе формирования коммуникативной компетентности у обучающихся.
Список литературы
- 1. Зикеев А.Г. Развитие речи учащихся специальных коррекционных образовательных учреждений: Учеб. пособие / А.Г. Зикеев. – М.: Академия, 2007. – 200 с.
- 2. Игнатьева С.А. Оценка состояния и основные направления формирования коммуникативной культуры школьников с нарушениями речи в системе специального образования / С.А. Игнатьева // Логопедия. – 2014. – №1. – С. 51–60.
- 3. Русский язык в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи: Учеб. пособие для студ. сред. спец. и высш. учеб. заведений / А.А. Алмазова, В.И. Селиверстов. – М.: Владос, 2010. – 376 с.
- 4. Седов К.Ф. Дискурс и личность: эволюция коммуникативной компетенции: Учеб. пособие / К.Ф. Седов. – М.: Лабиринт, 2004. – 320 с.
- 5. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений V вида. Подготовительный класс. 1–4 классы: Учеб. пособие / Г.В. Чиркина, Т.А. Алтухова, Ю.Е. Вятлева, Е.Н. Российская, Т.В. Скобликова, М.Б. Хабибулина, Е.Л. Черкасова. – М.: Просвещение, 2013. – 256 с.
Комментарии(0)