Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Педагогика, психология, общество: от теории к прак...
  4. Современные методы оценки уровня эффективности упр...

Современные методы оценки уровня эффективности управления общеобразовательной организацией

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Педагогика, психология, общество: от теории к практике»
Автор:
Шатайло Ю. В. 1 , Салаватова А. М. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
52-54
Получена: 10.12.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
727 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет»
Для цитирования:
Шатайло Ю. В. Современные методы оценки уровня эффективности управления общеобразовательной организацией: сборник трудов конференции. / Ю. В. Шатайло, А. М. Салаватова // Педагогика, психология, общество: от теории к практике : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 20, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 52-54. – ISBN 978-5-907688-97-1.

Аннотаци

Статья раскрывает сущность и содержание понятия «образование», «эффективность организации управления», рассматривает методы и формы оценки качества управления образовательной организацией. Авторами рассказывается об эффективности управления образовательной организацией как инструменте для достижения высоких результатов подрастающего поколения, средство развития качества обучения, как факторе, влияющем на имидж образовательного учреждения и его руководства.

Список литературы

  1. 1. Истрофилова О.И. Исследование готовности педагога к участию в инновационном образовательном процессе / О.И. Истрофилова // Социальное и педагогическое образование: векторы развития: материалы Международной научно-практической конференции / отв. ред. Л.А. Ибрагимова, Е.А. Бауэр. – 2019. – С. 23–27. EDN: RAVBMW.
  2. 2. Конаржевский Ю.А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управление школой: монография / Ю.А. Конаржевский. – М.: Педагогика, 1986. – 62 с.
  3. 3. Лизинский В.М. Идеи к проектам и практика управления школой / В.М. Лизинский. – М.: Педагогический поиск, 2000. – 160 с.
  4. 4. Набиуллина В.В. Оценка эффективности управления муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением / В.В. Набиуллина [Электронный ресурс] // Продленка: образовательный портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/467720-ocenka-jeffektivnosti-upravlenija-municipalny (дата обращения: 06.12.2023).
  5. 5. Салаватова А.М. Современные проблемы образования: учебное пособие / А.М. Салаватова, Л.А. Ибрагимова. – Нижневартовск: Нижневартовский государственный университет, 2022. – 136 с. – ISBN 978-5-00047-658-1. – EDN PYOCKP.
  6. 6. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 04.08.2023) «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://normativ.kontur.ru/document?moduleId=1&documentId=455158 (дата обращения: 06.12.2023).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.