Особенности методики физической подготовки курсантов в вузах МЧС России

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Смирнова А. А. 1
Научный руководитель:
Ведяскин Ю. А.1
Рубрика:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Страницы:
320-325
Получена: 13.12.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
634 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Ивановская пожарно-спасательная академия ГПС МЧС России»
Для цитирования:

Аннотаци

Физическое воспитание в учебных заведениях является неотъемлемой частью профессионально-практической подготовки курсантов и представляет собой самостоятельную дисциплину. Физическое воспитание относится к общему циклу гуманитарной и социально-экономической работы, а его целью является подготовка высококвалифицированных специалистов МЧС России, которая позволит успешно выполнить свои служебные обязанности. Занятия по физической культуре являются важной частью учебного процесса, предусмотренного учебными планами по физическому воспитанию на различных факультетах вузах МЧС России.

Список литературы

  1. 1. Приказ МЧС России от 30.03.2011 №153 (ред. от 26.07.2016) «Об утверждении Наставления по физической подготовке личного состава федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы» (Зарегистрировано в Минюсте России 03.05.2011 №20630).
  2. 2. Аганов С.С. Структура психолого-педагогических условий, необходимых для формирования готовности курсантов вузов ГПС МЧС России к профессиональной деятельности, с использованием средств физической подготовки / С.С. Аганов // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2019. – №3. – С. 56–60.
  3. 3. Акулова Л.Н. Профессионально-адаптационная физическая подготовка как основа успешной адаптации курсантов к образовательному процессу вузов силовых ведомств России / Л.Н. Акулова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2019. – №9. – С. 80–90.
  4. 4. Германов Г.Н. Адекватность средств и методов профессионально-прикладной физической подготовки курсантов институтов ГПС МЧС России требованиям служебной деятельности / Г.Н. Германов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. – 2018. – №1. – С. 23–30.
  5. 5. Кузнецов Б.В. Профессионально-адаптационная физическая подготовка как основа успешной образовательной деятельности курсантов вузов МЧС России / Б.В. Кузнецов // Пожарная безопасность: проблемы и перспективы. – 2021. – №4. – С. 131–164.
  6. 6. Кузнецов Б.В. Содержание профессионально-адаптационной физической подготовки / Б.В. Кузнецов // Вестник Воронежского института МВД России. – 2020. – №8. – С. 18–80.
  7. 7. Машонина И.В. Адекватность средств и методов профессионально-прикладной физической подготовки курсантов институтов государственной противопожарной службы МЧС России требованиям служебной деятельности / И.В. Машонина // Проблемы обеспечения безопасности при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций. – 2018. – №6. – С. 78–90.
  8. 8. Могилевская Т.В. Влияние физической культуры и спорта на адаптационные возможности курсантов образовательных организаций высшего образования МЧС России в период стажировки / Т.В. Могилевская // Вестник Санкт-Петербургского университета Государственной противопожарной службы МЧС России. – 2018. – №6. – С. 12–30.
  9. 9. Уколов А.В. О проблеме слабой физической подготовки курсантов 1 курса Санкт-Петербургского университета ГПС МЧС России / А.В. Уколов // Молодой ученый. – 2021. – Т. 2. №5 (28). – С. 269–270.
  10. 10. Швачун О.А. К вопросу о повышении качества образовательного процесса в области физической культуры / О.А. Швачун // Пожарная безопасность: проблемы и перспективы. – 2019. – №4. – С. 23–64.
  11. 11. Ведяскин Ю.А. Основные факторы, определяющие профессионально-прикладную физическую подготовку будущего специалиста в системе МЧС России / Ю.А. Ведяскин, А.А. Кулагин, А.А. Александров // Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики: материалы VI Междунар. Науч.-практ. Конф. (Чебоксары, 3 апр. 2016 г.). – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – №1 (6). – ISSN 2411–8117.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.