Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Технопарк универсальных педагогических компетенций
  4. Психолого-педагогическое сопровождение детей с инт...

Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальной недостаточностью

Статья в сборнике трудов конференции
III Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Creative commons logo
Опубликовано в:
III Всероссийская научно-практическая конференция «Технопарк универсальных педагогических компетенций»
Автор:
Кузьмина Ю. А. 1 , Дормидонтов Р. А. 1
Рубрика:
Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
Страницы:
78-81
Получена: 13.12.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1030 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского»
Для цитирования:
Кузьмина Ю. А. Психолого-педагогическое сопровождение детей с интеллектуальной недостаточностью: сборник трудов конференции. / Ю. А. Кузьмина, Р. А. Дормидонтов // Технопарк универсальных педагогических компетенций : материалы III Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Dec 15, 2023) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2023. – pp. 78-81. – ISBN 978-5-907688-91-9.

Аннотаци

В данной статье будет представлена и рассмотрена специфика психолого-педагогического сопровождения детей с умственной отсталостью, ее организация и содержание. Направления и методы работы с такими детьми, их особенности, а также цели и задачи сопровождения в современном образовательном процессе.

Список литературы

  1. 1. Ботова, О. А. Психолого – педагогическое сопровождение учащихся в условиях специального (коррекционного) образовательного учреждения / О. А. Ботова // Специальная психология. – 2010. – №1.
  2. 2. Гущина, Т. Н. Педагогическое сопровождение развития субъектности обучающегося [Текст] / Т. Н. Гущина // Педагогика. – 2012.
  3. 3. Григорьева А.И., Арбузова Е.С., Дьячкова Л.В. Заика, Кацеро А.А., Рыбакина Е.А. Психолого-педагогическое сопровождение развития ребенка в современном образовательном пространстве: Учебно-методическое пособие /. – Тула: ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2019.
  4. 4. Закрепина, А. В. Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / А. В. Закрепина // Дошкольное воспитание. – 2011. – №4.
  5. 5. Казакова Е. Искусство помогать: Что скрывается за термином «Сопровождение развития детей» / Е. Казакова // Лидеры образования. 2004. №9–10.
  6. 6. Коноплёва, А. Н. Психолого – педагогическое сопровождение учащихся с особенностями психофизического развития [Текст] / А. Н. Коноплёва, В. Ч. Лещинская // Дефектология. – 2004. – №4.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.