Чув
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Конференция
  3. Образование, инновации, исследования как ресурс ра...
  4. Факторы и направления развития дополнительного про...

Факторы и направления развития дополнительного профессионального образования

Статья в сборнике трудов конференции
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества»
Автор:
Грошева Ю. В. 1
Рубрика:
Современные технологии в образовании
Страницы:
26-31
Получена: 16.01.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
686 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова
Для цитирования:
Грошева Ю. В. Факторы и направления развития дополнительного профессионального образования: сборник трудов конференции. // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества : материалы Всеросс. науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Чебоксары, Jan 16, 2024) / editorial board: Ж. В. Мурзина [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 26-31. – ISBN 978-5-907830-01-1.

Аннотаци

Развитие рынка и социально-экономическая нестабильность способствуют сохранению актуальности сферы дополнительного профессионального образования (далее – ДПО). Ориентация на карьерный рост, высокие риски снижения уровня заработной платы и потери работы побуждают многих граждан пройти обучение по программам ДПО, что характеризуется относительно высоким уровнем спроса на его образовательные продукты и услуги. Статья посвящена изучению основных факторов, определяющих дальнейшие направления развития сферы дополнительного профессионального образования.

Список литературы

  1. 1. Форма №1-ПК «Сведения о деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.minobrnauki.gov.ru/action/stat/added/ (дата обращения 10.01.2024).
  2. 2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://pravo.gov.ru/proxy/ips/?docbody=&nd=102162745 (дата обращения: 16.01.2024).
  3. 3. Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rosstat.gov.ru/ (дата обращения: 16.12.2023).
  4. 4. Тультаев Т.А. Исследование потребительских предпочтений на рынке дополнительного профессионального образования в условиях пандемии / Т.А. Тультаев, Ю.В. Грошева // Маркетинг в России и за рубежом. – 2021. – №3. EDN NERRWW
  5. 5. Данченок Л.А. Моделирование поведения потребителей как инструмент повышения релевантности предложения в сфере дополнительного профессионального образования / Л.А. Данченок, Ю.В. Грошева // Актуальные вопросы развития маркетинга: опыт, тенденции, инновации: монография / кол. авторов. – М.: РУСАЙНС, 2021. – 342 с.
  6. 6. Атлас новых профессий [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://new.atlas100.ru/ (дата обращения: 15.01.2024).

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.