Родительские ценности студентов университета (опыт социологического исследования)

Статья в сборнике трудов конференции
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
Автор:
Карпов А. П. 1
Рубрика:
Социальные процессы и образование
Страницы:
323-324
Получена: 21.04.2018

Рейтинг:
Статья просмотрена:
2991 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 И.Н. Ульянов ячĕллĕ Чăваш патшалăх университечĕ
Для цитирования:
Карпов А. П. Родительские ценности студентов университета (опыт социологического исследования): сборник трудов конференции. // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2018) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 323-324. – ISBN 978-5-6040294-1-1.

Аннотаци

По данным эмпирического социологического исследования проведен анализ родительских ценностей у студентов Чувашского государственного университета и их сравнение с данными World Values Survey (WVS) – Всемирного исследования ценностей.

Список литературы

  1. 1. Левада Ю.А. Человек советский пять лет спустя: 1989–1994 // От мнений к пониманию. Социологические очерки 1993–2000. – М.: Московская школа политических исследований, 2000. – 576 с.
  2. 2. Окольская Л.А. Желаемые качества детей, их структура и динамика в постсоветской России // Россия реформирующаяся / Отв. ред. М.К.Горшков. – вып. 18. – М.: Новый хронограф, 2017. – С. 472–515.
  3. 3. Cohn M. Class and conformity: A study of values. – Homewood, Illinois: Dorsey Press, 1969. – 376 p.
  4. 4. Lenski G.E. The religious factor. – New York: Doubleday & Co., 1961. – 381 p.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.