Развитие языковых способностей студентов неязыковых специальностей вуза

Статья в сборнике трудов конференции
XI научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы современной науки и образования»
Creative commons logo
Опубликовано в:
XI научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы современной науки и образования»
Автор:
Гальченко Н. А. 1
Рубрика:
Современные подходы в образовании
Страницы:
171-173
Получена: 15.02.2024

Рейтинг:
Статья просмотрена:
786 раз
Размещено в:
РИНЦ
1 Мурманск арктика университечĕ
Для цитирования:
Гальченко Н. А. Развитие языковых способностей студентов неязыковых специальностей вуза: сборник трудов конференции. // Актуальные вопросы современной науки и образования : материалы XI науч.-практ. конф. с междунар. участ. (Мурманск, Mar 4, 2024) / editorial board: И. В. Богданов [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 171-173. – ISBN 978-5-907830-13-4.

Аннотаци

В статье автор ставит своей целью актуализировать внимание к проблеме, возникающие при обучении иностранному языку и предлагает использовать активные формы и методы обучения иностранному языку в вузе для неязыковых специальностей. Одним из важных требований, предъявляемых будущим специалистам, является владение навыками иноязычной коммуникации. Для разрешения данной проблемы необходимо обратить внимание на формирование навыков и умений устной речи студентов неязыковых специальностей психолого-педагогического института.

Список литературы

  1. 1. Белых И.Л. Проблема формирования мотивации учения студентов: монография / И.Л. Белых. – Красноярск: СибГТУ, 2007. – 127 с. EDN QVQBDH
  2. 2. Голубева Э.А. Способности, личность, индивидуальность / Э.А. Голубева. – Дубна: Феникс, 2005. – 512 с.
  3. 3. Гончарук А.Ю. Хорошо забытое старое: монография / А.Ю. Гончарук. – М.: Изд-во РУДН, 2007. – 336 с.
  4. 4. Гончарук А.Ю. Гармоничное развитие личности ребенка – реальное дело!: научн.-метод. пособ. для пед. / А.Ю. Гончарук. – М.: Изд-во Института молодежи, 2000. – 296 с.
  5. 5. Гуннемарк Э.В. Искусство изучать языки / Э.В. Гуннемарк; пер. со швед. Д.Л. Спивака. 2-е изд., испр. – СПб.: Тесса, 2002. – 208 с.
  6. 6. Соловова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс лекций: пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е.Н. Соловова. 3-е изд. – М.: Просвещение, 2005. – 123 с.
  7. 7. Педагогика высшей школы: сб. ст. – Горки: Изд-во БГСХА, 2005. – С. 102–106.
  8. 8. Шведова С.Э. Инновационные процессы в обучении иностранному языку / С.Э. Шведова // Педагогические науки. – 2004. – №5. – С. 10–12.

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.