Будущее образования сегодня: какие цифровые тренды формируют ландшафт профессионального обучения
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- V Всероссийская научно-практическая конференция «Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения»
- Автор:
- Катаржина Е. Б. 1
- Рубрика:
- Цифровые тренды и повышение качества профессионального образования
- Страницы:
- 213-215
- Получена: 19.03.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 859 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Катаржина Е. Б. Будущее образования сегодня: какие цифровые тренды формируют ландшафт профессионального обучения: сборник трудов конференции. // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения : V Всероссийская научно-практическая конференция с междунар. участ. (Краснодар, Mar 22, 2024) / editorial board: Ю. Н. Синицын [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 213-215. – ISBN 978-5-907830-18-9.
Аннотаци
В статье рассматриваются современные цифровые тенденции, которые активно изменяют образовательный ландшафт. Обозначены ключевые аспекты цифровой трансформации в профессиональном обучении, такие как онлайн-обучение, адаптивные технологии, виртуальная и дополненная реальность, микрообучение, сотрудничество и общение, а также интерактивные образовательные ресурсы и облачные технологии. Подчеркивается, как эти тенденции улучшают доступность, эффективность и гибкость обучения, а также способствуют развитию новых методов обучения и взаимодействия в образовательном процессе.
Список литературы
- 1. Келли К. Неизбежно: 12 технологических трендов, которые определяют наше будущее / К. Келли. – М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017.
- 2. Технологии дистанционного обучения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/39aHY4 (дата обращения: 16.03.2024).
- 3. Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение: учебно-методическое пособие / А.А. Андреев. – М.: ВУ, 1997.
- 4. Омарова С.К. Современные тенденции образования в эпоху цифровизации / С.К. Омарова // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2018. – №1 (9). – С. 78–83. DOI 10.30853/pedagogy.2018-1.17. EDN YXOPVL
Комментарии(0)