Экспериментальное исследование инноваций в рамках реформы преподавания музыки в сельской местности с помощью искусственного интеллекта в контексте метавселенной
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- V Всероссийская научно-практическая конференция «Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения»
- Автор:
- Гао Ю. 1 , Ли Э. 1
- Рубрика:
- Современные технологии обучения в условиях цифровой трансформации образования
- Страницы:
- 18-24
- Получена: 25.03.2024
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 608 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
1 Университет финансов и экономики Цзянси
- ГОСТ
Для цитирования:
Гао Ю. Экспериментальное исследование инноваций в рамках реформы преподавания музыки в сельской местности с помощью искусственного интеллекта в контексте метавселенной: сборник трудов конференции. / Ю. Гао, Э. Ли // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения : V Всероссийская научно-практическая конференция с междунар. участ. (Краснодар, Mar 22, 2024) / editorial board: Ю. Н. Синицын [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2024. – pp. 18-24. – ISBN 978-5-907830-18-9.
Аннотаци
В эпоху метавселенной в настоящем экспериментальном исследовании рассматривается потенциал искусственного интеллекта (ИИ) в революционном преобразовании практики преподавания музыки в условиях сельской местности. Используя возможности ИИ, в частности ChatGPT, авторы стремятся решить проблемы в сфере музыкального образования в сельской местности, связанные с ограниченными ресурсами и географическими ограничениями. В исследовании представлен инновационный подход к интеграции ИИ в преподавание музыки, ориентированный на создание интерактивных планов уроков, которые заинтересовывают учащихся и способствуют повышению эффективности их обучения. Благодаря этой интеграции авторы стремятся создать инклюзивную и эффективную систему музыкального образования, которая подготовит учащихся сельских школ к будущему музыки.
Финансовая поддержка | Номер гранта |
|---|---|
| Ministry of Culture and Tourism | Fund Support: This work is funded by the 2024 Public Digital Cultural Service Research Project of the Ministry of Culture and Tourism , China (Project No. GGSZWHFW2024-007). |
| Финансирование: Работа выполнена при поддержке Проекта планирования научных исследований в области образования провинции Цзянси, Китай (проект № 23YB059). | |
Список литературы
- 1. Шари Л. Применение нейронно-параллельных моделей обработки текстовых данных для анализа и распознавания / Л. Шари, А. Муштук, М. Романова [и др.] // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – №5 (10). – С. 54–63.
- 2. Yeh, J. (2021). Few-shot text generation with pattern-exploiting training. arXiv preprint arXiv:2101.00076.
- 3. Официальный блог OpenAI [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://openai.com/blog/ (дата обращения: 25.03.2024).
- 4. Abadi, M., Barham, P., Chen, J., Chen, Z., Davis, A., Dean, J., & Monga, R. (2022). Tensorflow: A system for large-scale machine learning. In 12th USENIX Symposium on Operating Systems Design and Implementation (OSDI 16). pp. 265–283.
- 5. Title: «Virtual Reality in Education: Breakthroughs in Research and Practice»Information Resources Management Association (IRMA) 2018.
- 6. Patricia Adams, Matthew Graves, Charles J. Greenberg Teaching and Learning in Virtual Environments: Archives, Museums, and Libraries. 2012.
- 7. Ken Masters. The Virtual University: The Internet and Resource-based Learning. 1997.
- 8. Mark J.W. Lee Virtual Reality and the Enhancement of Learning and Teaching. 2009.
- 9. Paul Hollins, Mark J.W. Lee Education and Virtual Worlds: Teaching and Learning in Second Life. 2009.
- 10. Zhao, L., et al. Investigation and resources related to Q-learning in rural areas using the metaverse. Journal of Education and Rural Development. Vol. 45. no. 3. 2021. pp. 567–584.
- 11. Smith, J. The metaverse and its impact on education in rural areas. International Journal of Educational Technology. Vol. 18. no. 2. 2022. pp. 213–230.
- 12. Zheng, M., et al. Using the metaverse to enhance the quality of education in rural areas: perspectives and challenges. Computers & Education. 2021. Vol. 180. article no. 105204.
- 13. Brown, K., and J. Smith. Exploring and developing Q-learning in rural areas through the metaverse. Journal of Rural Education. Vol. 36. no. 4. 2022. pp. 567–584.
- 14. Anderson, R., et al. The benefits of the metaverse in rural education: measuring effectiveness and development prospects. Educational Technology Research and Development. Vol. 70. no. 5. 2022. pp. 1231–1250.
- 15. Lee, V., et al. Integrating the metaverse into curriculum plans to expand educational opportunities in rural areas. Journal of Virtual Education, Vol. 22. no. 3. 2021. pp. 345–362.
Комментарии(0)