Личностно развивающие профессионально-педагогические технологии в системе высшего образования
Статья в сборнике трудов конференции
- Опубликовано в:
- Международная научно-практическая конференция «Педагогические и социологические аспекты образования»
- Автор:
- Шатохина И. В. 1
- Рубрика:
- Модернизация содержания и технологий профессионального образования
- Страницы:
- 155-157
- Получена: 24.04.2018
- Рейтинг:
- Статья просмотрена:
- 3584 раз
- Размещено в:
- РИНЦ
- ГОСТ
Для цитирования:
Шатохина И. В. Личностно развивающие профессионально-педагогические технологии в системе высшего образования: сборник трудов конференции. // Педагогические и социологические аспекты образования : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, Apr 25, 2018) / editorial board: Л. А. Абрамова [etc.] – Чебоксары: «Лару-тăру» («Среда») издательство çурчě, 2018. – pp. 155-157. – ISBN 978-5-6040294-1-1.
Аннотаци
В статье затрагивается проблема личностно-развивающего построения высшего профессионального образования с учетом возрастных особенностей юношеского возраста, задач профессионального и личностного самоопределения, стоящих перед приходящим в вуз студентом. Автор говорит о необходимости использования в процессе высшего образования двух групп профессионально-педагогических технологий: технологий преподавания и технологий учения. Целью и условием личностно-развивающего высшего образования выступает учебно-профессиональная самостоятельность, становление которой проходит ряд этапов: от производящего к творческому.
Список литературы
- 1. Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии. – М., 1996. – 112 с.
- 2. Гульчевская В.Г. Современные педагогические технологии: модульное пособие для дистанционного обучения / В.Г. Гульчевская, Н.Е. Гульчевская. – Ростов н/Д.: Изд-во Ростовского ИПК и ПРО, 2008. – 51 с.
- 3. Келеси М. Развитие самопознания личности в раннем юношеском возрасте [Текст] / М. Келеси. – Киев, 1996. – 27 с.
- 4. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике. – Рига: НПЦ «Эксперимент», 1998. – 180 с.
- 5. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. пособ. для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / С.А. Смирнов, И.Б. Котова, Е.Н. Шиянов и др.; под ред. С.А. Смирнова. – 4-е изд., испр. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. – 512 с.
- 6. Кон И.С. Психология ранней юности [Текст] / И.С. Кон. – М.: Просвещение, 1989. – 254 с.
- 7. Нефедова Н.А. Условия формирования способности готовности самообучения в процессе чтения // Иностранные языки в школе. – 1997. – №1. – С. 14–17.
- 8. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Уч. пособие. – М., 1998. – 256 с.
- 9. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту [Текст] / Под ред. И. В. Дубровиной. – М., 1987. – 178 с.
Комментарии(0)